“将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学”

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“将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学”

学校名称:日本高丽大学 고려대학교 所在位置:韩国,서울특별시学校设置类型:综合性大学创建时间:1905年学历:语言 本科 研究生 学校性质:公立学生人数:35720人院校地址:우)136-701, 서울시 성북구 안암동 고려대학교 자연계캠퍼스 정보전산처 전산운영부 联系电话:02-3290-4194(안암캠퍼스), 041-860-1823(세종캠퍼스)http://hanguo./school/7509

韩国留学网hanguo.转载《“将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学”》12月09日报道。11月24日,高丽大学校长金炳哲表示“将把‘民族高丽大学’打造成‘科学高丽大学’,冲进世界百强大学”。作为高丽大学106年历史中首位自然科学界出身的校长,他强调“人文社会等有它们的优势,但只有提高自然科学研究的水平才能成为世界百强大学”。他表示将建立三个领域的复合研究院,大力促进自然科学研究能力,包括将分子水平的纳米技术与IT技术结合的IT纳米、将生命科学与医学结合的生物医学、研究低碳燃料等绿色能源的能源环境。《中央日报》记者在校长办公室采访了金校长。他还介绍了“联合韩国科学技术研究院(KIST)等,共同构建洪陵科学带,打造科学麦加”的构想。 “将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学”[1]1-将“科学高丽大学”作为关键词的理由是什么?“如果说过去的百年是‘民族高丽大学100年’,那么现在到了‘世界高丽大学1000年’的时候了。要想实现这个目标,应该积极支持自然科学研究。评价世界大学时,自然科学占70%的比重。高丽大学的自然科学专业始于1953年,历史相对较短,但是有充分的发展动力。”

【[标签:来源] - 新闻资讯】“将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学” -请您讲一讲具体的计划吧。“我将营造一种能培养出诺贝尔奖得主的研究氛围。将制定三个领域的复合研究生院的总体规划,并建造专门大楼。IT纳米领域是给IT设备的小型化·移动性等带来质变的研究。生物医学是将高丽大的强势学科生命科学与医学结合的研究。能源环境是研究绿色能源的。我们正在推进复合研究,目前有东亚学、韩国特色学、干细胞研究团、机器人、脑部疾病攻坚团等15个复合研究团队。在我任期之内,这一数字将达到30个。洪陵科学带是与KIST一同设立研究所,运行硕博合作项目,实现协同效应。这能促进作为国家发展原动力的自主技术的开发,推进韩国成为科学的麦加。” -之前的校长们也都强调过研究的重要性,成效如何呢?“在付诸实践的层面上还有待提高。我一上任就成立了类似企业的企划室等绘制未来蓝图的未来战略室。同时,为了满足学校发展所需基金的筹集,设立了对外副校长一职。我们的预算不到世界百强大学的三分之一,因此能否顺利筹集资金是成功的关键。我们正在计划不再采用按照捐赠者意图使用基金、修筑建筑等旧的基金使用模式,而是采用向教育及研究投资的以人为本的基金。原来是教授以个人身份承接的研究课题将由学校出面,提出对国家发展有益的研究课题并实行。”

【[标签:来源] - 新闻资讯】“将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学” 金校长坚信必须提高教授的研究能力。他说“不排除有部分教授希望过舒坦日子,我将引进奖励机制,鼓励教授努力研究”。-发展计划集中在自然科学领域,人文领域是否会感到不舒服呢?“并不是这样的。法学院的课程设置不仅有实务型律师的培养课程,还通过法学的学习培养法律的学术人才,这是与其他法学院的显著不同。而且与中国、日本的大学及律师保持密切交流也是将高丽大法学所打造成亚洲法学教育中心的途径。” -有句话叫“校长挨骂,学校才能有发展”,您怎么看待?“新任教授非常努力,但对老教授的激励措施有些不足。明年将开展挖掘明星教授并进行重点培养的项目,以推迟退休年龄等新鲜的评价体系来替代金钱奖励等短期鼓励的措施正处在探讨之中。”-有批评说学校太过安静,您怎么看?“高丽大学的文化是坚韧但缺乏闯劲。(笑着说)我不太擅长在背后准备什么。现在我要以行动证明。作为学校创建者的孙子,我比任何人都有对学校的责任感,比任何人有想要在高丽大历史上留下闪光一笔的欲望。我将在静中取动。”

【[标签:来源] - 新闻资讯】“将民族高丽大学打造成科学高丽大学,计划成为世界百强大学” -请您谈一谈分阶段让所有学生都获得奖学金是什么意思?“我们将同门称作校友,计划开始“奖学金接力”,即把从学长那里得到的奖学金转交给后辈。正在实行名誉奖学金制度,即获得奖学金的学生把奖学金让给家庭困难的学生。第二学期就有20名学生获此奖学金。”-据称首尔大学将于明年把高中成绩优秀者特别录取生名额增加至80%,是真的吗?“高丽大高中成绩优秀者特别录取生与一般考试生的比例为69%和31%,没有大幅调整这一比例的计划。短期内将把注意力放在挖掘有潜力的学生上”。

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