11年中国人领军日本高校中文教学

首页 > 

留学

 > 11年中国人领军日本...

11年中国人领军日本高校中文教学

学校名称:日本日本大学 にほんだいがく 所在位置:日本,千代田区学校设置类型:综合性大学创建时间:1889年学历:预科 专科 本科 研究生 学校性质:私立学生人数:81100人院校地址:6563

截止去年底,日本全国共有国立、公立、私立大学756所,绝大多数大学开办了中文教育课程,对日本的大学生来说,中文已经成为仅次于英语的第二外语。日本有各类中国语教育研究机构,除了有全国性的中国语教育学会外,各地还有各类中文教育研究协会。为数众多的在日华人担任了日本高校的中文教学工作,他们多为非常勤讲师。在一所大学里教中文的中国人非常勤讲师少则两三人,多的达十多人,平均一所大学约有三、四名中文老师。日本全国约有两千多名中国人活跃在各大学的中文教学一线,是日本高校中文教学不可或缺的一支主力军。

为了切磋业务、交流信息等,在日华人非常勤讲师们(所谓非常勤,通俗地说就是临时工)通常参加各类汉语教学协会的活动,其中有专门是华人老师的协会,也有的是中日中文教师的联合协会。在采访中,有中文老师告诉记者:对在日华人来说,当大学中文老师是很吃香的职业,有时候甚至出现一个学校空出一个职位,有数百人前往竞争的现象。

在日本的大学里当非常勤讲师,在工作中有怎样的酸甜苦辣?近期记者以十多位非常勤讲师为对象做了一个小规模的问卷调查,请他们道出“中国语先生”的全般感受。

学校名称:日本圣泉大学 聖泉大学 所在位置:日本,彦根市学校设置类型:创建时间:1985年学历:本科 专科 学校性质:学生人数:0人院校地址:6677

“非常勤”自有酸甜苦辣

不少非常勤老师在国内亦是从事教学工作,到日本后顺理成章地做起了老本行。谈起工作待遇,大部分人觉得还算满意。老师们普遍认为,“非常勤讲师”是一个不错的职业,虽说待遇较之专任教师差一些,但是工作也相对轻松得多。日本各个大学的工资待遇不大相同。一课时(90分)月工资约在2.5.万至4万日元之间,一般学校按12个月付全年月工资,可是大约只上30周课,有20多星期的假期属于白拿工资。且工作内容单纯,没有其他杂务。有的老师说:“本来可以做专任教员,但因杂事繁多,不太适宜自己崇尚自由的习性,故选择了非常勤讲师这份工作。”

有些老师明显感到有后顾之忧:“有些私营大学由于自身经营状况不大好,在那样的大学任职感觉不太稳定;有的学校一个班的学生有时多达100人左右,根本无法有效地进行教学。”“日本大学的非常勤讲师是没有什么保障的,跟一般的临时工的工作是一样的。非常勤老师都希望能像常勤老师一样福利有保证,老时有养老保险,但现实不那么容易改变。”“若与专任教员相比,待遇当然不满意了,属被剥削阶层。希望校方提高工资或多少给点社会福利。另外,每年一次的签约,对学校和个人来说都很繁琐,2-3年一签为宜。”

学校名称:日本圣泉大学 聖泉大学 所在位置:日本,彦根市学校设置类型:创建时间:1985年学历:本科 专科 学校性质:学生人数:0人院校地址:6677

说到“非常勤”的缺憾,有老师反映:“在科研上,缺乏信息和经费,很吃力。有随时会落伍的焦躁感。”“上课的内容很简单,没有什么成就感。如果有可能的话,还是想教专业课。”还有老师认为,学校在发挥非常勤老师的专业特长方面不尽人意。

中文学习与日中关系有关

几乎每个老师都认为,学生的多寡与学习态度与日中关系的冷暖有一定的关联。90年代后期,受中国经济腾飞的影响,当时日本的中文很是热了一阵子,后来因为一些政治因素,日中之间有了一些隔膜,学中文的学生热情也开始下降。

有的老师告诉记者:“我的学生中因为学中文,而去中国留学,然后在中国结婚的例子也有。”另有老师认为:“不少学生只是对学分感兴趣。所以我一向是因材施教。另外,教的学生几乎每年都不一样, 所以总有新鲜感。教中文本身很平淡,与学生谈中日文化等问题倒很有意思。”有的老师谈到,日本以外的外国留学生对中文的学习也很热心,如韩国、印度的学生们,中文成绩都很好。有的老师说教中文的过程中会发现一些让人感动的事,比如,曾教过一位发音器官发育有障碍的学生,他的笔试成绩竟然全部是100分。

学校名称:日本圣泉大学 聖泉大学 所在位置:日本,彦根市学校设置类型:创建时间:1985年学历:本科 专科 学校性质:学生人数:0人院校地址:6677

关于中文教育的前景

绝大部分老师认为,中文教育在日本的前景看好。随着中国国力的增强,中文教育在日本也越来越重要,学中文是一个趋势,尤其是在中日经济交往不断发展的情况下,市场的需要会促进中文的学习进程。

还有一些老师对日本大学的中文教学提出了一些看法和建议,如学生在大学投入很大精力学习初级中文,这部分教学应该提早放在高中教育中去,需要加强初中、高中中文课程的教育,日本的教育体制没有为亚洲共同体时代的到来做好准备,应该建立一种比较系统的中文教师培训系统,加紧培养高级中文人才不足,比如同声翻译人才。

老师们还认为,中国人领军日本高校中文教学的状况还要持续下去。但是中国人老师的地位也有令人担忧的所在:一是因日本少子化导致学生数量减少;二是因老师同时在几个地方上课而力不从心,引起教学质量下降;三是日本人教师的队伍在发展和壮大,中国人老师的地位受影响。

老师们是否感受到来自同行的竞争压力?大部分人觉得没有感觉到明显的竞争压力。有老师客观地分析道:“要说行业竞争,主要是因为高学历者和留学生渐渐增多,实际上教中文的人来自不同的专业,尤其是在中国学日语专业的比较多,真正中文专业资历的并不多。”

学校名称:日本圣泉大学 聖泉大学 所在位置:日本,彦根市学校设置类型:创建时间:1985年学历:本科 专科 学校性质:学生人数:0人院校地址:6677

有人认为同行间有排斥现象,比如有福建出身的非常勤讲师告诉记者,曾有同行向校方反映说自己的普通话欠佳。好在校方不以为然,认为中文老师的内在素养比发音更重要。

更多精彩资讯请关注查字典资讯网,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关资讯

最新资讯

网友关注