考研还是就业:动机不必深究 能力培养是关键

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考研还是就业:动机不必深究 能力培养是关键

细节问题中把握读研实质

记者:在考研挑选学校的时候,您认为除了自身情况需要考虑,报考学校的应不应该挑选一些层次更高的学校?

马东瑶:要自己清楚自己,一方面是自信问题,另一方面是看对自己有没有正确的认识,对自己要有一个比较公允的把握。我个人认为年轻人要有一股冲劲,要是做什么都老气横秋,那社会就没有活力,但一定要对自己有公允的认识,若自己的基础知识不够扎实,能力上有所欠缺,就不一定要考一流的学校。

有些学生想法有些极端,抱着赌一把的心态去考研,这是不可取的。赌徒心理,是无法赌赢的。现在考研并不是一张考卷定终生,复试时候的面试也非常重要,即使在保送时也是如此,比例成分很高。许多老师在面试时和学生交流,对学生的情况会看得比较清楚,或许你初试赌赢了,但是复试时不可能一赌再赌都可以赢,几率会很小。

考研学生应该在对自己认识比较正确的基础上,报考和自己水平相当或者稍微更高点档次的。

学校,才是明智的选择。

记者:有的学生担心自己本科成绩比较差,这对考研有哪些方面的影响?若是考上了,对复试有影响吗?

马东瑶:成绩能不能等于能力,得关注这个所谓的差后面的本质。大学里有同学考试成绩差,但有的同学有别的方面的特长。比如我们中文系有些男同学,英语和需要背诵的东西考不好,考试成绩差,但是脑子特别灵光,特有才气,诗写得非常棒。大学学习不同于中学的死记硬背,同学们应该注重培养自己分析问题、解决问题的能力,包括研究的潜质,这些都要有意识培养和显露。因此,本科成绩差,要具体分析其本质,要看是学生没有用心去记诵积累一些基础知识呢,还是什么问题都不会分析。若是只会记诵,即使考研初试时能通过,也不能说明具备了读研的潜质。

若你真正培养好了能力,在复试时能让老师满意,那本科考试成绩差也没有关系,因为复试在很多学校都属于重新洗牌。导师特别看重学生的研究的潜质和能力,尤其是在我们学校,面试是多对一,面对面和学生谈,考察学生读过什么书,对一些问题的看法如何。听学生开口一般就可以知道深浅。若是知识方面有一些欠缺,还可以弥补,但若是分析问题的能力欠缺,只会死记硬背,这样的学生就属于没有好好培养能力,在复试时不一定能过。我们经常碰到初试比第二名高几十分的同学,但复试可能被淘汰。

记者:您是如何指导学生平衡考研和就业这两方面的关系的?

马东瑶:可能有的老师会鼓励学生专注在一方面,否则会几头空,但我的观点是就业和升学一般都应该做几手准备,因为没有谁能保证一条路就走得通。即使我们当年的经验也是如此,现在就业形势不好,更不能一条道走到黑。不管走哪条路,事先都要在衡量自己的状况后选择一二,做几手准备。

做出选择时还有一些看具体情况,比如家庭情况,要看家人支持与否,这是我们选择时需要考虑的一个重要方面。什么也不做就是一心考研,即使家里条件很好,这样的背水一战也会让自己的压力很大,因为这样的选择意味着自己断了别的出路。我认识一个考了几年的同学,毕业后没有找工作,专心考研两年仍没有考上,后来实在顶不住了,找了个工作边工作边考研。对这样的学生,坚韧的决心值得肯定,但自身情况和现实因素也需要认真考量。若有的学生家境困难,但又非常想读研,就不找工作一心考研,考不上又接着考,这样的情况我个人不是很赞同,因为这会给家庭造成很大的负担。

因此,做出选择一定要综合考虑自身的情况,慎重做决定。

记者:根据您这么多年来的教学经验,您对那些考研的学生有何要求和期望?您希望招到什么样的学生?

马东瑶:专业上,学术基础还是很重要的,主要看学生对本专业的书籍阅读量,还有相关的学术动态研究状况是否有一定的积累和了解。

另外,我比较看重学生读研的目的,因为他的学习状态与其读研的目的密切相关。若读研后的动机就是为了争取更高的文凭,读研后就不管自己专业,纯粹到外面打工接活兼职,该读的书不好好读,这样的学生我们是不会要的。纯粹为了文凭而来,这是老师是最不愿意要的学生。既然报了这个专业,还是应该好好把专业中要读的书读好。

其实,读研并不是要求要做所报专业的学术研究,可以做的相关工作很多,重要的是要在专业学习中,培养一种分析问题和解决问题的能力,这在以后走向工作岗位非常必要的。我期望我的招收的学生,能在尽力做好专业研究时,把自己的能力培养起来。

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