据教育部统计，2013年度我国出国留学人员总数突破45万人，较2012年相比增长幅度达到13%。同时，2013年，低龄学生出国留学的人数达到近年来的最高峰——赴海外读高中的学生比往年增加了两到三成，申请海外高中的人数增长尤为明显，留学低龄化已成潮流。业内人士提醒，低龄留学要求家长投入更多的时间与精力，需要家长“睇清”当前教育格局的走势，为孩子“打头阵”。

上年2.3万中学生赴美求学

陈卓文今年12岁，他和另外三名同学正在广州一家英语培训学校里面等待上托福语言课。在当下，像卓文这样提前准备留学的例子，已屡见不鲜。在其他学生正忙碌的准备着“小升初”、“中考”的时候，他们却在求学路上探索着一种更为新颖的尝试。随着出国读中学的人数飙升，已经在国内习惯了“天天看排名，年年拼成绩”的中学生，纵使是走到出国留学这一步，也是竞争依旧，只不过是“易地再战”而已。

根据统计，在2012年至2013年期间，中国共有2.3万名学生赴美接受中学教育。但令人惊讶的是，在7年前赴美读中学的学生仅有65名。新通教育集团留学行业研究院的数据也显示，2013年，低龄留学的人数达到近年来的最高峰——赴海外读高中的学生增加两到三成。

与高考后留学不同的是，中考后留学大都不需要提交语言成绩，但学生必须有一定的语言基础，否则出国后难以跟上学习步伐。“海外中学的招生较为灵活，我们有些语言水平并不太好的学生，在数学、逻辑等其他方面表现突出，仍然受到招生官的青睐。”广之旅留学移民中心总监尹晓霞介绍，现在国外中学接受的语言考试包括SLEP、SSAT、TOEFL JUNIOR（美国、加拿大）、AEAS（澳洲），但语言考试并非必须条件。

中产家长期望“把最好的资源给孩子”

出国留学低龄化，正以爆发式一样的速度发展，风潮席卷全国。这里面掺杂各种客观原因，国内家长对年青一代的寄托、国内外教育水平的差距等等，都促使更多的家长带着孩子投身到其中。

采访中，记者发现，选择把孩子送到国外读中学的家长，普遍存在着一些共性：或是知识分子家庭，接受过高等教育，对新事物的接纳程度高；或是因公因私经常有到国外出行的机会，熟悉外国尤其是发达国家的一些实际情况；或者拥有比较稳固的经济基础，可以支撑他们比较容易地去实现一些中远期的目标。“尽我所能，把最好的资源给孩子。”陈卓文的妈妈的话说出了这类家长的普遍心声。

当前国内的社会发展水平，已经不能充分满足各个阶层的生活需求。相比在经济市场进行投资，把时间和资源灌注在孩子身上，开发孩子潜能，这种培养接班人式的教育投资，更能体现财富的价值所在，这成为部分中产阶层人士的一种共识。

低龄留学，家长最为关心的是孩子的安全问题，因此，陪读成为一些家长的选择。“家长是否陪读并无绝对，对年龄确实太小的孩子，陪读对他的身心成长还是利大于弊的。”尹晓霞介绍，在热门的留学地区，澳洲和新加坡的陪读政策相对宽松，但澳洲的陪读签证不可以工作；新加坡公立学校、教会学校及国际学校允许母亲陪读，其孩子在校就读一年后可以工作。

换了环境，更是换一种生活模式

“一方面，国内高中竞争激烈，能进入重点高中的学生只是小部分，而海外教育资源丰富，学生有更加多元的选择；另一方面，对于偏科的学生，即使在某个方面有特别突出的天赋，在国内现行的教育制度下，还是没有办法升入比较好的高中。”新通教育广东分公司总经理黄淑华分析。

黄淑华表示，海外高中充分尊重不同学生的兴趣爱好，每所中学都有其特长的领域，如有的院校体育特别突出，有些学校在音乐、舞蹈等领域表现优秀。

“赴海外留学，不仅是转换了学习、生活的环境，也是投入到一个全新的思维环境当中。”景鸿集团留学公司总经理黄思娴提醒，面对着居所、学校及其他生活硬件的改变，这些都不是转换的核心。“最为本质之处，是你将会与一个有着不一样思维模式的群体进行广泛接触，人文环境从此‘大变身’。”

黄思娴举例，以美国中学教育模式为例，他们也唯“分数”，但却不是国内的考试分数，而是“学分制”。学生只要修满指定的学分就可以毕业，学校同时会关注学生在领导、组织、社交及创新方面的个体表现，这些都是衡量学生成长、学生升学的综合参考指标。黄思娴认为，随着留学渐趋低龄化的趋势持续加大，更多的中学生将会在海外展开新的求学生涯，这就要求家长们在孩子的成长上投入更多的时间与精力，“‘睇清’当前教育格局的走势，为孩子打好‘头阵’。”

TIPS

热门高中留学地申请要求

美国

申请要求：国内完成初三（9年级） 学生，成绩中上，英文良好，可申请美国10年级；成绩中下，英文一般，需倒读回美国9年级。需要参加学校的面试。

申请时间：

一般提前半年申请私立中学

（备注：美国法律规定，公立高中只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年。）

接受的考试（非必须）：SLEP、SSAT、TOEFL JUNIOR

加拿大

申请要求：国内完成初三（9年级） 学生，成绩中上，英文良好，可申请加拿大10年级；无语言可双录取。

申请时间：提前半年申请

接受的考试（非必须）：SSAT

澳洲

申请要求：国内完成初三（9年级） 学生，成绩中上，英文良好，可申请澳洲10年级；无语言可以双录取；

申请时间：

私立：提前半年至一年申请

公立：提前半年申请

备注：可办理父母陪读

接受的考试（非必须）：AEAS

英国

申请要求：国内完成初三（9年级） 学生，成绩中上，英文良好，可申请英国GCSE或A-Level课程；部分学校要求笔试或面试；无语言可参加学校内测。

申请时间：

私立：提前半年至一年申请

公立： 提前半年申请

新加坡

申请要求：国内完成初三（9年级） 学生，成绩中上，英文良好，可申请私立中学O-Level课程；无语言可以双录取；或先读3-6个月的政府中学预备班，通过考试后，择优录取进入公立中学中三

申请时间：

私立：灵活入学

公立：提前三个月至一个月申请政府中学预备班

备注：公立学校、教会学校及国际学校允许母系陪读，且孩子在校就读一年后可以工作

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