上周维州的迪肯大学、墨尔本皇家理工大学、斯威本大学和巴拉瑞特大学爆出国际留学生行贿大学教师的丑闻后，维州监察机构再次把焦点对准英语能力欠佳的留学生的‘软市场’（Soft Marking）问题，并指大学教师是因为压力大才不得不降低学术标准帮助英语不好，且又支付全费的留学生过关。 申述专员布劳威尔（George Brouwer）称，留学生的‘软市场’问题引发产业对学术质量降低的担忧。布劳威尔认为有必要建立更严格的评分制度，而且建议大学任命外部的测试者评定留学生的学术标准。 他又警告，明年政府实施的新教育机制（需求带动机制）将可能令资金收紧，从而影响学术标准令形势变得更严峻。 调查分析员福斯特（Gigi Foster）对这份调查赞好，而且他表示任何学术作假的大学教师将被同行笑破肚皮。

教育黑幕逐个数

监察机构仅仅采访了15名教师，当中仅有一人曾经有操纵学生成绩的经历。但这宗丑闻却发生在一间护士学校，学校负责人因为担心挂科率太高而让两个本来挂科的学生及格。

“这居然发生在一家护士学校，技术不过关的学生将有可能置他人于危险当中。”申述专员说。

皇家理工学院管理学院的一名教师称，学校下指令，每个教师批改一个学生考卷的时间不准超过一小时，教员因此抱怨批卷时间不够。

学者认为，给学生布置小组作业和考试考选择题都是降低学术标准的标志。迪肯大学一名教师举例，一项由五人组成的小组作业里，仅当中三个人认真做，另外两个人可以完全不管。

迪肯一名教师说，他们需要得到学校允许才能上传那些未能达到要求的分数。

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