尽管北京的孩子们见多识广，但他们对异域文化的体验还是从上飞机的那一刻就开始了。加航的乘务员为什么年龄会比国内的空姐大很多？在温哥华转机干吗还要取行李再托运？他们国家的出租司机为什么都穿衬衣打领带？这旅行车的座位怎么这么宽呀!孩子们的脑子不停，嘴也不停。

据了解，这是北京二十一世纪实验学校和哥伦比亚国际学院的第三批合作学生，三个月的时间里，学生们每天要上五个小时的英语课，周六游历加拿大的风景名胜，周日上国内的文化课内容。

哥伦比亚国际学院位于多伦多附近的汉密尔顿市，建于1979年，是加拿大最大的寄宿制中学和大学预科学院，学生总数近一千人，来自全球27个国家，学校教职员工超过180人。与加拿大、美国和澳洲几所大学结成的大学联盟使得该校在私立高中里独具优势，这些学校包括：阿卡迪亚大学、布洛克大学、卡加里大学、坎培拉大学、麦马斯特大学(在加拿大排前五六名的大学)、纽约州立大学水牛成学院、滑铁卢大学数学系等。它意味着进入哥伦比亚国际学院大学预科课程修读的学生，可预先得到联盟大学和学院的条件式入学许可书。举个例子，中国的高中毕业生，被承认24个学分。再修满6个学分到30个学分，就可以考虑申请北美及其他地区的大学，而读美国的一些大学，可以直接从大学二年级开始。直升联盟大学可以只凭哥校校内英语成绩而不用考托福。

哥伦比亚国际学院的执行董事陈金满先生说，该校顺应跨文化教育的特点推出的是全面照顾的教育理念，所谓全面照顾是对学生的智力全面开启、身心全面发展、生活全面关怀。最终达到儿女升学、父母放心。

据了解，来自马来西亚的一些学生，由于英语的阻碍没有其他国家的学生那么大，用功一点的学生用7个月的时间，就能修满6个学分，直升大学。中国学生通常是第一年先过语言关，第二年用一年的时间拿下6个学分后获取加拿大大学的入学资格。当然也有一些学生的情况不是十分理想。他们通常在国内学习就不是很好，父母指望他们到国外留学能有一些出息，但两年下来也就拿了两个学分，在加国的学费生活费一年以十万元人民币计算的话，也就是说父母花费掉二十万元孩子离大学还有四个学分之遥。

中国驻多伦多领事馆的张国庆参赞认为，随着国家经济的发展，有条件的家庭把孩子送出国读书，总体上是一件好事。但做父母的和孩子在出国前都应该有一些精神上的准备，毕竟加拿大的文化环境和国内还是有很大差异的。它既不是人间天堂也不是人间地狱，而是另一个复杂多样的社会。在国内，我们的家长和老师习惯教导孩子，你应该做什么不应该做什么，而在加拿大整体上是由你自己决定你要做什么不做什么的，你不去上课，没有人会强迫你去上，老师甚至会告诉学生，你的父母没有权利检查你的作业。如果孩子的自觉性不够，遇到突然变得宽松的环境，就会把持不住自己，贪玩儿，成绩下降。当然，另外的一种收获可能是锻炼了自己的判断力，能够形成自己的观点和看法并把它表达出来。

二十一世纪实验学校的孩子在日记中写道，“我们将来注定是要成为一个国际人”，来哥伦比亚三个月的学习应该算是一个有意义的开始，这个意义除了英语的收获，可能最大的还是文化上的收获。对同一件事，孩子们的不同看法开始形成碰撞，比如对外籍老师穿着溜冰鞋进会场给他们的欢迎仪式，有的同学会认为太简短太有趣了，有些同学就会认为太夸张太不正式了。

对外教的英语教学，大多数同学表示喜欢，说他们亲切、平等，能提起学习的兴趣，但也有个别同学认为好玩是好玩，就是太简单了，学不到什么真东西。对哥伦比亚国际学院的全面照顾，有的同学会认为照顾得太多了，婆婆妈妈的，连在家的自由都没有了。也有的同学会认为照顾得远远不够，世上只有妈妈好。二十一世纪实验学校的一位老师说，不管怎么样，孩子们走出来就是好的，他们看问题时多了一个角度。我们在家说多少遍礼貌待人，都没有他们亲自感受来自别人的问候那么深刻，让他们看到了美丽的环境，再扔废纸时他们个个变得手下留情。

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