没有父亲的关爱，靠母亲每月不到1000元的工资养家，郑霖的生活很拮据。生活上是困难户，学习上郑霖也是“困难户”。为了帮郑霖“脱困”，福建漳州五中不仅免去他的学费，还安排老师与他结对子。最终，郑霖重拾信心，考上福建商业高等专科学校。在漳州五中，学生都有“春天”。

“困”则思变 倒逼改革

自1999年恢复办高中后，漳州五中的生源一直是漳州市9所高中里最差的一所，录取学生的分数比同类学校低200多分。这样的生源状况，使它成了漳州市的“学困生集散地”。而且这所学校还有个出了名的“二少四多”现象，“二少”即家长受到中高等教育的少和有固定职业稳定收入的少，“四多”即文盲多、下岗多、离异多、个体商贩多。

在改革前，漳州五中升学率年年在30%左右徘徊，毕业的学生绝大多数无法升学。校长王奇南说：“这时我们开始意识到单走普通高考的道路对于五中来说是行不通的。”

2008年初，漳州市教育局提出多元化办学理念，点燃了漳州五中的希望。当年漳州五中在漳州市率先开设职业教育和艺术教育试验班，结合原有常规教学，大胆试行普通高中、艺术特长、高职单招三条路子并行发展的模式。

从家长不理解到备受欢迎

“采取‘普通高中+艺术特长+职业教育’的综合模式，并以职业教育为重点。这样可以让学生基本都能在毕业后找到适合自己的出路。”王奇南说。按照这一思路，漳州五中开设了高三职业教育实验班，引导学生进行分类学习。有的学生可以学习一门技术，参加高职单招考试；有的学生可以参加艺术特长班，走艺术成才之路。

开始许多家长无法理解高职单招班级的设置，认为学校要把一部分学生分流出来，是“甩包袱”，是歧视。许多家长找校长理论，有的甚至到教育部门告状。经过3年的努力，漳州五中基本转型为综合高中，当年有130多个学生转学到漳州五中来读书。

用发展的眼光看待学生

在今年春季高职招考中，高职单招土建类、财经类的福建省状元均出自这里，更有12名同学考进福建省各专业前十名。这得益于漳州五中因材施教，用发展的眼光来看待学生。今年，漳州五中艺体生80人，其中76人专业文化成绩双上本科线。今年漳州五中高三591名学生，本科上线率达68%。

如今，漳州五中高中部的学生人数，由2007年的876人增加到现在的1708人，成为漳州市设置职业教育专业学生最多的普通高中，是福建省“探索高中办学模式多样化，走发展综合高中之路”改革试点学校。7年来，漳州五中为各类高校输送2916名学生，形成普通高中、高职单招、艺术体育类齐头并进的良好格局。

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