昨日，北京教育研究院相关负责人透露，今年的中小学生体质测试中，除了体能测试外，还可能会增加足球等综合运动项目，这也可能作为体育教师教学技能的考核内容之一。

192名体育教师赛技能

昨日上午，来自北京市各个区县的192名体育教师，在八一中学参加了第一届北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛。

这次比赛意在提升体育教师的专业水准，参与的教师均为各区县通过培训和展示选拔而出。

比赛包括中小学生广播体操、武术和健身操、足球、篮球和排球五个项目，其中，体操类的动作表现为主要评分项，球类则以单个或行进动作为计分点。以足球为例，动作规范性和运用效果的考察分为颠球、传球、接球、过障碍、射门五项，其中颠球的“一步一颠”中，距离达到9米以上才能达到“优秀”标准。

“获奖对老师们也是个激励。”北京教育研究院基础教育研究中心体育教研室主任马凌介绍，体育教师们除了可以展现专业能力，若能获奖也可以在职称评定等方面获得一定“加分”。

球类技能或成体测项目

在昨天的比赛现场，马凌表示，“今年起，学生可能既要测体能，又要测技能。”届时除了现有的跑步、立定跳远等体能方面的测试外，还可能会增加足球等球类体育技能项目的测试。

此举一方面是为了监测学生的综合健康素质情况，另一方面也是为了考查体育教师的专业技能和教学水准。

至于考核方案的确定，则会综合各区县的实际教学情况。马凌以足球为例，因为各个区县所使用的教材不同，会通过研究教材、问卷调查、实际测试等方式寻找各区县在足球类项目教育上的相关处，从而制定考核标准，“无论选择哪个版本都能参加考试。”

马凌暂未透露具体的考查形式和内容，但相关方案已经上报。

市教委表示，今年下半年将着手研究制定北京市中小学体育与健康教师专业标准，以提高师资水平。此外，还会制定体育与健康教学质量标准，加强体育课教学质量检测等。背景

北京6年增千余体育教师

按照教育部的要求，小学、初中、高中、中职、高校的各年级学生，每年都要按照《国家学生体质健康标准》参加相应的项目测试。测试项目包括身体形态类、身体机能类和身体素质类。

其中，身体形态类的项目包括身高、体重，身体机能类的项目包括肺活量等，身体素质类的项目包括跳绳、50米、坐位体前屈、引体向上、1000米、800米等。

据市教委统计，截至去年10月，北京市共有在职中小学体育教师8047人，比2007年的统计结果增加了1398人。

为提升体育教师质量，市教委决定在全市组织北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛，并于今年起，在三年内完成篮球、排球、足球、田径、体操、武术和健美操7个大项的展示与比赛，以提升中小学体育教师素质。

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