2014年全国两会特别报道：聚焦两会 聚焦教育综合改革

“择校热加剧了教育不公平，增加了群众教育支出，群众对此很不满意，要全方位多角度治理择校热，让孩子们享受优质均衡教育资源。导致择校热的原因有多种，主要是学校建设滞后，难以“就近入学”；优质资源短缺，舍近求远择校；学校办学行为不规范，“公参民”学校加剧了择校热等。

“择校热加剧了教育不公平，增加了群众教育支出，群众对此很不满意，要全方位多角度治理择校热，让孩子们享受优质均衡教育资源。”全国政协委员、民盟太原市委主委、太原市人大常委会副主任傅建荣建言。

导致择校热的原因有多种，主要是学校建设滞后，难以“就近入学”；优质资源短缺，舍近求远择校；学校办学行为不规范，“公参民”学校加剧了择校热等。傅建荣说，建议出台政策，要求新建、扩建、改建住宅小区应当按标准配套建设中小学、幼儿园，并与住宅建设同步规划、同步建设、同步验收、同步使用；按照国家规定的中小学服务半径标准，建设义务教育学校，保证学校随着小区建设而建设，随着人口增长而增加，并将此项工作作为各级政府政绩考核重要内容。同时，加强措施取消义务教育阶段“公参民”学校，让这类学校参与“就近入学划片分配”。

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