教育学基础综合的考试试题，总体上来看，今年试题的难度跟往年相比是比较适中的，但是各科的表现可能有些不同。

比如教育研究方法来说，这一门可它的题跟往年相比非常固定，难度显得比较小，而教育原理难度跟往年相比是比较大的，尤其论述题，可能很多学生会感觉到没有复习到知识点，这种情况是有可能出现的。总体来说，题目是比较适中的，教育心理学这个题也都是一些经常会考的知识点，老师都在强调的重点，考的都是这样的知识。总体上来说就是这样的基本情况。

对于试题的情况，因为从2009年以来，考纲对题的结构类型有了一个小的改变，简答题从六道改成五道，所以，试题就在2010年有了一点小的变化，比如中国教育史就出现了辨析题，这个题就难度很大，今年又恢复到了往年的状况，中国教育史没有再出辨析题。辨析题三道，教育心理学一道，教育原理两道，教育心理学和教育原理考辨析题，主要是名词解释，简答题部分也是跟跟2009年之前一样，教育心理学一道，教育研究方法一道，教育基本理论两道，中外教育史两道简答题，论述题四科每科一道，基本的分布跟2011年有一些小的变化，跟以前是一样的，中外教育史不太容易考辨析题。它的分布情况就是这样的。

预计分数线，可能各位同学来自全国不同的地方，因为在一些省里判卷子可能要松一些，省级的一些学校分数线可能跟原来一样很高，看起来很高，因为判卷子的时候比较松，所以，实际上并不是特别高的。在北京、上海、珠三角这样的地方，分数线可能显得比较低，但是因为判卷子特别严格，所以，实际上分数线还是很不容易考到高分的。

总体来看，可能比往年的分数线趋向降低一些，因为今年题的难度总体有一点点偏难的倾向。

复试一般分两步，第一步是笔试做题，第二步是面试。笔试做题跟初试题的范围缩小，大家看课本只需要看你报的方向的题了，比如你报的教育史方向就只需要看教育史方向的课本，不需要看别的课本了。再一个注意你所报考学校导师最近所发表的一些论文，这个导师肯定会问你，比如这个老师平常研究学校问题，面试的时候肯定会问你这个题。再一个小的技巧，复试笔试部分的题有可能是你报的这个学校的博士出，你可以联系一下，有可能得到一些小的消息。

面试作为考生要注意两点，老师问你什么你不会就说不会，要说实话，会多少就说多少。再一个方面，复试面试部分要注意态度要好。老师肯定会问你为什么要报考，将来有什么打算，你一定要有一个端正的做学术的态度，老师最看重的是这个，可能你的专业知识有一些欠缺，但是你的态度非常好，老师说不定就会给你一个比较好的分数了。

关于复试的情况，大家可以问一下以往的师兄师姐们，他们可能会告诉一些比较多的内容。

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