参考解析

河南渑池高级中学，集中销毁学生进考场所带手机，一时间引起了广泛的关注和争议，对待此事，我们应该全面理性的来看待。

一方面，学校这么做的出发点是好的。校方已经明确规定，为维护考场纪律，考试期间不准带手机入场。而学生不听劝告，仍然带手机进入考场，违反了学校规定。而校方销毁手机，正是对违反学校规定的处罚。另一方面，学校对违反纪律的学生的手机进行销毁的行为，做法过于极端，有失偏颇，在现代社会，手机已经成为人们相互交流、沟通的过程中不可缺少的工具。在一些特殊时段，如考试期间，收缴手机统一管理无可厚非，但是把手机集中销毁的行为，过于极端。对违反纪律的学生要进行批评教育，重在引导，使其认识到错误，从而改正。这种销毁手机的极端做法达不到“教育”学生的目的，反而有可能适得其反，引起学生更大的不满，甚至出现逆反心理。进一步说，学校销毁学生私人物品，也是违法的，涉嫌构成侵害财产罪，从这一点考虑，学校这么做是不理性的。

我认为学校可以采取以下措施来引导教育学生，遵守学校相关纪律，以保证公平公正。

第一、把学生带到学校的的手机等电子产品收上来，统一管理。比如周一到周五正式上 课期间，不许使用。等周末统一发下去，也不耽误学生和家里联系。而在考试期间也要统一上交，考试过后，归还给本人，也避免了学生利用手机作弊的行为。

第二、学校应该充分发挥家长的作用，与家长做好沟通工作，说服家长，充分说明手机对学生学习带来的不利影响，从而让家长来阻止学生把手机等电子产品带到学校。

第三、学校管理层、班主任、代课老师做好学生的思想工作，学校的一切措施都是为了保证学生好好学习，掌握知识。但也应该注重学生的心理需求和变化，有必要的话，设置心理辅导老师和生活老师，对学生的心理需求给予关注和疏导，避免出现极端行为。

总之，学校在发挥“授业”“解惑”作用的同时，更要关注学生的心理变化和需求。学校要联合社会、家长形成教育的合力，为学生的健康成长营造良好的氛围。学校相关领导更应该树立榜样的作用，以身作则，使学生心服口服。

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