本网讯 记者今天从2011年全省教育考试工作会议上了解到，我省2011年将启动自考第二学历教育改革试点、开展推动自学考试与其他教育形式衔接与沟通改革试点、扩大课程学业综合评价试点范围、研究制定“学分互认”改革试点方案、启动“自学考试学习服务中心”建设试点等五项自考改革试点，为促进自考事业发展创造有利的政策环境。

据了解，近几年，我省自考面临的形势不容乐观，考生规模呈整体下滑趋势。全省报考人数只占总人口的7‰左右，低于全国平均8‰的水平。另外，周边省市先试先行的政策优势使我省部分生源外流，如常德、岳阳、郴州等地的相当部分考生流向周边发达省份。我省自考人数由原来的高峰期80万人次下滑到40-50万人次左右，与全国发达省份存在较大差距。由于缺乏政策支持，自考发展受到诸多因素的制约，考生公平诉求的压力逐渐加大。

省教育考试院院长陈最华在会上提出，为应对以上情况，2011年我省将大力推进主考院校开展自考第二学历教育，探索培养复合型人才的新方式，鼓励高校在校生通过自考获得另一专业的学历文凭。另外，还将争取政策支持，建立“学习成果互认”机制，大力推进自学考试本科与高职专科、自考专科与中职、技校等不同层次教育形式的衔接；推动自学考试与普通教育、网络教育、成人教育、非学历教育等相同层次教育形式的沟通，为构建终身学习“立交桥”奠定基础。其次，还将增加自考课程学业综合评价试点学校和课程，引入优质教育资源和先进教育手段，改进助学方式，提高助学质量，逐步形成符合新形势下培养目标、体现多元化人才要求的社会助学和考试评价模式。进一步完善自学考试的课程学分制，以学分制为切入点，研究建立自学考试标准学分库，探索自学考试与其它学历教育、非学历教育学分兑换标准，为建立各类教育形式实现成果积累、认证和学分转换的“学分银行”制度奠定基础。进一步拓展自学考试功能，完善助学服务体系，年内争取建成2到3个国家级“自学考试学习服务中心”和4到5个省级“自学考试服务中心”。

据悉，从2011年起，我省还将下决心启动高考、自考等国家教育考试题库建设，力争“十二五“末期初步完成。

由于2011年自考改革的任务较多，会议希望有关高校要积极参与改革、支持改革、在规范的基础上稳步推进改革。各级教育行政部门和考试机构要全力配合，做好改革的相关工作，确保改革顺利实施。（肖 娜）

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