今年，辽宁省直相关部门对享受照顾录取政策的考生资格进行了严格核实和审查，经审核，有198名考生不具备照顾录取条件。其中，主要是违规更改了民族信息。昨日，辽宁省教育厅、省体育局、省监察厅联合下发了《关于对全省2014年普通高考享受体优生照顾政策考生进行资格复核工作的通知》，要求对全省2014年普通高考享受体优生照顾政策考生进行资格复核。复核过程中，自愿放弃体优生加分资格考生要填写相关申请书。
昨日下午，沈阳市各高中学校都收到来自各区招考部门发出的通知，要求学校组织有体优加分的考生填写《考生申报体优生加分资格诚信承诺书》或《考生自愿放弃体优生加分资格申请书》。一所高中学校介绍，他们所在的区招考办要求把学生填写的这些材料和资格复核汇总表，于7月3日中午前交到区招考办。有的学校已经通知相关同学，让考生按要求去做。考生们3日一早会在其所在学校集合，相关材料汇总后将逐级上报。
沈阳招考部门的通知称，省里的紧急通知已经下发，请相关区严格按照省里通知要求，对涉及加分的人群进行复核。涉及申请加分或放弃加分必须由考生本人、家长本人签字，不能由他人进行代签字承诺书、申请书。
辽宁省下发的通知中提到，“请各市按我省公示的2014年体优生测试合格人员名单，责成相关考生所在学校，组织对考生取得二级以上运动员证书和参加省体优生统一测试情况进行复核，申请享受体优生加分的考生须填写考生申报体优生加分资格诚信承诺书”。
按照通知要求，“复核过程中，自愿放弃体优生加分资格考生，须填写《考生自愿放弃体优生加分资格申请书》，各地应做好有关考生思想工作。”
深度追问
高考加分为何频生腐败？
所有加分政策都存在模糊空间
6月30日辽宁本溪三所高中体优生加分引发质疑，有教育专家表示，仅靠政策瘦身，仍难以遏制其中的腐败。“按照现行制度，各地的各类高考加分均由相关行政部门负责，几乎所有加分政策都存在模糊空间，容易滋生腐败。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，缺乏专业规则、客观标准，运作过程由行政部门主导已成为高考加分屡遭质疑的“原罪”。
“高校录取只能通过总分调档，文化课分数与体育特长分数简单相加，无异于让你把1头牛、3头猪和5只羊相加，完全不能体现学生的真实素质。”储朝晖说。
在专家看来，高考评价模式的不合理直接导致了高考加分的“五花八门”甚至“异化”。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，从人才选拔的角度看，我们需要设立高考加分制度，因为对一个在艺术、体育等方面确有天赋的学生来说，用统一高考的一个分数来评价显然不公平。但是，现行的加分制度由行政部门说了算，即使再缩减项目，也难以避免“钻空子”的情况。
今年高招录取前夕，教育部发文强调对艺术、体育等特长生招录的信息公开细则和督查重点。熊丙奇强调，必须对特长生姓名、性别、测试项目等信息进行完整公示，才有可能杜绝男生参加女子组项目测试最终取得加分等怪象。同时，高校应该享有对各种加分说“不”的权利，并能根据自身特点决定加分规则。
体育加分政策作用何在？
体优生体育不优考前突击考后丢
辽宁本溪高级中学87名体优生加分涉嫌造假，目前辽宁纪检部门已介入调查此次加分“诚信门”事件，虽然相关复测已经启动，但地点不公开、范围不公开，令公众疑虑重重。“假加分”“蹭加分”“买加分”……近年来，体育加分乱象频出，极易成教育腐败重灾区。
学霸多是体优生 加分藏几多黑幕
经查阅，今年辽宁有体优生1072人，其中，本溪市高级中学一所中学就有87人，被称为体育加分“神校”。鞍山市第一中学、辽河油田高级中学等学校也有超过40名高考体优生获得加分。
“我是文科生，637分，排全省77名，如果裸分排名能排在30多名。”一名考生说。家长发现，很多高分考生产生在本溪、鞍山等城市，相当部分是获得了体优生加分。
“据说本溪高中奥甲班（实验班）有半数学生获得体育加分，这明显不寻常且严重侵犯了省内其他优秀的高分考生权益。高考涉及千家万户，必须坚守公平底线。”有家长气愤地说。
部分家长反映，公布的二级运动员材料漏洞百出，标注为男生的考生竟然参加女子乒乓球单打。“严肃的体育加分为何出现这种低级差错？”
一位教育部门工作人员透露，体育赛事水分大，很多没有经过严格核定，如有的球队替补队员都没上过场，但也能跟着球队蹭到加分。有的地方私下叫卖体育加分，有的家长直接出钱办赛事给孩子“买”冠军。
体优生“体育不优”考前突击“考后即丢”
相比于加分猫腻，体育加分政策的作用更令人担忧：考前突击过关，考后丢在一边，很多体优生体育素质不高，甚至比不上普通学生。
江苏省教育厅体卫艺处相关负责人表示，体育加分的初衷，一是鼓励学生开展体育锻炼，二是选拔优秀体育人才；但从实践看，只有少数考生冲着加分去锻炼，一些省份认定的国家二级运动员水平不高，很难进入专业运动队发展。体优生“体育不优”，根本原因是管理体制出了问题。北京某高校体育美育部主任宋老师说，高校对体育加分考生缺乏强制性规定，学生加分进入大学后是否加入专业队继续训练全凭自觉。“此外，不少考生通过造假获得加分，没有真本领，又怎么敢加入专业队呢？”
加分“瘦身”还有多少水分待挤
清华拒认四川体育加分，湖南一健美操培训班超九成学生获加分，广东某中学体育加分近半作假，北京近两成高考学生享受加分……近年来，频繁曝出的加分乱象已经成为教育公平的“拦路虎”。“照顾性加分是社会救济的一个重要方面，是维护教育公平的题中之意，应该坚持下去。”南京师范大学教科院副教授殷飞认为，对于鼓励性加分，应对其执行情况进行评估，并根据实际效果加以调整、规范；有的加分项目标准不清晰、程序不规范，应逐步取消。
一些业内人士建议，为鼓励更多学生参加体育锻炼，可以在高校自主招生中增加体育加试，最终把体育纳入高考，实现体育锻炼从“少数人”到“多数人”，最终到“所有人”。
时评
捍卫起跑线上的公平
辽宁省本溪高级中学有87名高考生凭借体育特长加分，让很多考生感叹：尚未进考场就已输在开考前。让高考最公平地发挥选拔作用，成为社会的强烈呼声。
体育加分作为一项特长加分，在一个以应试教育为主的学校里比例竟如此之高，这么多国家二级运动员到底是“怎么练成的”，耐人寻味。
近年来，高考加分乱象备受社会诟病，让高考的公平公正饱受社会质疑。体育加分、思想品德加分等各种名目繁多的加分，看似弥补了高校招生的一些不足，但由于加分制度本身设计不够严密，对特权的监督如同“牛栏关猫”，运行过程不够透明公开，加分政策在一些地方严重异化，一些人千方百计拉关系、走后门、蒙混过关，让“特长加分”变成了“特权加分”，让加分政策在有的地方成为“拼钱”“拼权”“拼爹”的游戏。
作为人生中重要的一道关口，人们所希望的高考提供给考生的不仅仅是一个公平公正的考场，只有报名、加分、考试、录取各个环节都能公开透明，才能给每个学生公平竞争的机会。如果加分乱象不能消除，只会让考生还没进考场就已经输在“起跑线”上。
辽宁省纪委已正式对体育特长生加分一事介入调查。本溪市相关部门也已开始对部分体优生进行重新测试，但测试的范围和地点并没有向社会公布，让人们对重新测试的公平性又心存疑虑。维护高考公平，不仅需要公开透明的操作、切实有效的监督，还需要依法严肃查处。只有这样才能还考生一个公平的高考，给社会一个公正的交代。
本版稿件除署名外均综合新华社
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