逐渐改变“一考定终身”

辽宁省教育工作会议透露，颁布普通高中学生学业水平考试方案被列入省教育厅2010年工作要点

普通高中学生学业水平考试到底该如何进行？

2010年将有答案。

4日，记者从辽宁省教育工作会议上获悉，颁布普通高中学生学业水平考试方案，已被列入省教育厅2010年工作要点。

辽宁省2010年颁布高中学业水平考试方案

辽宁省自2006年秋季开始实施普通高中课程改革，2009年，辽宁省首批课改高中生参加高考。

辽宁省在公布2009年高考改革方案时，曾提出将对2009年入学的高中新生逐步推进学业水平考试，学业水平考试也将逐渐成为未来高考的重要内容之一。

普通高中学生学业水平考试到底会以什么方式和内容进行，一直备受学生和家长的关注。

4日，记者在辽宁省教育工作会议上了解到，这个答案有望在年内揭晓，2010年辽宁省将继续推进高考方案改革，在省教育厅2010年工作要点（征求意见稿）中，已提出2010年将颁布普通高中学生学业水平考试方案。

记者了解到，一些先行进入普通高中课程改革的省市，已纷纷建立起普通高中学业水平考试制度。

教育部在文件中对普通高中学业水平考试的描述是：“普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。”

按照教育部要求，普通高中学业水平考试的成绩将与高考录取逐步“挂钩”。舆论普遍认为，此举会逐渐改变“一考定终身”。

09年辽宁省高考录取率位居全国前列

据了解，去年辽宁省高中阶段教育在校生总规模达到127.5万人，比上年减少1.5万，降低1.1％。

据省教育厅厅长、党组书记魏小鹏介绍，去年辽宁省顺利完成新课改后的首次高考命题，推行一批A段和B段平行志愿录取方式并把所有录取批次中剩余计划向社会公布，高考录取率达到79.7％，位居全国前列。

2010年辽宁省将继续提高普通高中办学水平，推进普通高中优质、特色发展，在具备条件的学校开展小班化教学实验。2010年辽宁省拟评选省示范性普通高中14所。

一些一线教师认为，“小班化”教学班级人数少，使教学具有更强的针对性，有利于因材施教，也方便师生之间、同学之间互动与交流，利于全面提高学生整体素质，培养学生特长。

辽宁省曾对普通高中班额进行过明确的限定，普通高中的班额标准为45人，最高班额要控制在50人以下。在逐步实施小班化教学的过程中，有条件的优质高中还将逐步减小班额。

关于就业辽宁省高校毕业生初次就业率达87％

截至2009年年底，辽宁省高校毕业生初次就业率达87％，兜底安置登记困难家庭高校毕业生3288人，安置率达98％。

2010年辽宁省应届高校毕业生总量再创历史新高，辽宁省高校毕业生就业形势严峻。辽宁省各级政府、教育部门等将加强对家庭困难毕业生、残疾人毕业生等群体的就业帮扶力度，实施“一对一”就业援助和四个优先。

辽宁省教育部门等将组织未就业毕业生报名参加技能提升和专业转换培训，提高培训就业率。

关于收费2010年研究制定幼儿园收费管理办法

2010年，辽宁省将规范幼儿园办学行为，加强幼儿园的管理，将研究制定幼儿园收费管理办法。

据了解，2010年沈阳市还将实施学前教育评价制度，逐步实现幼儿教师持证上岗。

2010年，辽宁省将采取综合措施，有效缓解义务教育“择校”现象。制定农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法，建立健全农村留守儿童关爱和服务体系。

关于行动2010年启动实施中长期教育规划纲要

经省政府批准后，2010年辽宁省将启动实施《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》（简称《规划纲要》）。

省教育厅2010年工作要点（征求意见稿）中提到了相关信息。辽宁省《规划纲要》文本以及学前教育、基础教育、职业教育等6个专项规划、13个重点工程和大学特色文化发展规划起草任务已完成，目前已经进入论证和审批阶段。

本组稿件除署名外均由本报记者王岩采写

高中“学业考试”如何与高考“挂钩”

从已经出台的高中新课改各省份高考方案来看，挂钩形式不外乎“硬挂钩”与“软挂钩”两种。

形式一：“硬挂钩”

典型代表：海南省、江苏省

海南省将基础会考的总成绩按10％的比例折算（满分为30分）计入普通高校招生统一考试录取的总分。

江苏省不同类别的高校在高考录取时对学业水平测试的等级设置了报考门槛，该省2008年高考方案规定学业水平测试6科全部为A的考生在高考录取时增加10分投档。

形式二：“软挂钩”

一般都要求考生学业水平考试成绩合格，才能被本科院校录取。在高考分数相同的情况下，高校可以优先录取普通高中学业水平考试A等级多的考生。有的省份还给予高校一定的招生自主权，允许高校在录取时对学业水平考试的相关科目提出等级要求。

据《中国教育报》

部分省份高中“学业考试”内容

第一类是全部科目学业水平考试，代表性省市有安徽、天津、山东、黑龙江等。

如安徽省普通高中学生学业水平测试设语文、数学、外语（含听力）、人文与社会基础（思想政治、历史、地理）、科学基础（物理、化学、生物）、技术素养（信息技术与通用技术）6个科目，均测试高中各有关学科必修学分所规定的学习内容。

第二类是部分科目学业水平考试，代表性的省份有海南、江苏等。

海南省的基础会考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术学科，实行“反向考试”。

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