今年2月，四川省政府出台文件规范农村义务教育学校布局调整，要求坚决制止盲目撤并学校的行为，对路途较远、学龄人口变化大、撤并后群众意见大、确有必要恢复的学校（教点）按程序恢复办学。记者近日到四川省宣汉县采访时了解到，该县此项工作于去年就开始启动了，以前撤并的部分山区小学已经“回来”了。

自去年以来，该县县委、县政府一直在对一些破旧的村小进行修葺。龙泉乡恢复了4所村小，每所村小得到了10万元重建资金；毛坝镇姚坪村小破旧的校舍得到了一次大修缮，砌起了砖墙，教室重新吊顶，门窗重新油漆，还安上了崭新的玻璃；双河镇天井村小教室进一步得到加固，操场硬化成了水泥地面，校舍面貌焕然一新。

据了解，自2001年以来，宣汉县农村中小学经过多次布局调整，教育资源得到优化。到2010年，宣汉县共撤并了126个村小及教学点。然而，由于宣汉县边远乡村山高路陡、群众居住分散，加之乡镇中心校条件有限，不能完全实现学生寄宿要求，因此，布局调整后，部分乡镇学校并没有完全满足老百姓子女就近入学的需求。

记者在该县毛坝镇姚坪村及双河镇天井村走访时了解到，为了让孩子上学，当地经济条件好的家庭纷纷在镇上买房，有的家庭则选择在镇上、县城内租房陪读，但仍有为数不少的学生因家庭经济条件不好、过于年幼、上学路途过远等原因需要就近入学。

为此，宣汉县政府2012年根据老百姓的诉求及学生就学情况，新建、恢复或完善部分教学点，并规定从2012年起，县财政每年从教育附加费中安排专项资金，对恢复、新建的边远山区教学点给予补贴。

据宣汉县教育局局长李廷尧介绍，2012年，全县投入300万元专项资金，新建、恢复和改善了13个边远山区教学点。该县今年起将从提高村小教师待遇、加大教师轮岗力度等方面入手，进一步改善边远山区教学点的办学条件。

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