近日，全国首例以高中生为研究对象的党建课题《高中生推优入党实践研究》在成都七中顺利结题。这也表明成都开拓出高中生推优入党新路径。

业内人士称，入党与德育体验相结合，而非说教，避免价值观虚空，有理论创新贡献，很有推广价值。

据中国经济时报记者了解，成都七中党委发展高中学生党员工作肇始于上世纪50年代，2008年开始常设高三学生支部。2010年7月，成都七中会同市教育局人事处申报教育规划课题，以高中生“推优入党”工作为主要研究内容，系统总结和科学提炼发展高中学生党员并建立健全高中学生党组织的有效机制。

课题组在学校青年精英业余党校的基础上，整合学校德育资源，创新新时期德育工作机制，先后运用观察法、调查法、行动研究法、文献法、经验总结法和个案研究法等研究方法，在高中学生群体中开展党史知识和入党背景的问卷调查，理顺从高一新生入学教育、学生干部学校培训到高二学生立志成才集中教育、青年精英业余党校培训，再到高三学生理想教育与职业规划、成人宣誓仪式、预备党员发展的培养、推荐、选拔体系，编制《成都七中青年精英业余党校课程手册》等物化成果，特别是历时两年组织师生共同编撰并出版《青年进步30问――高中生业余党校自学读本》，让师生成为课程的开发者和校本教材的编写者，推进基层中学的党建工作向纵深发展。据统计，开题后自愿报名参加学校青年业余精英党校培训的学生人数、结业后递交入党申请书的学生人数与上一年度相比分别递增了29%、48%，发展学生党员（预备党员）人数增幅显著。

课题组以体验式德育形式为突破口，优化育人环境，开展“党在我心中”版画创作、主题征文等活动，在全省实施高中新课改的第一年即创设包括四川革命老区研究、川军抗战研究、川军起义将领研究、四川保路运动研究、川东地下党研究、新民主主义时期成都学潮研究、国际比较视野下的四川地震灾区变化研究等“红色历程”研究性学习系列，丰富了面向全体高中生开展理想道德教育和人格养成教育的内涵，极大提高了“推优入党”工作的实效性。高2012级16班的雷链、高2013级8班的樊溪水等同学组成的学习小组在实地考查邛崃市革命老区并搜集全国各地的老区网络资讯后感悟：“我们必须自觉，兴我中华。自觉于历史，践行于反思；自觉于发展，践行于奋斗！”

成都市教育局机关党委书记李攀瑶评价自学读本“立意高远，体例新颖，是学生党校发展史上非常重要的研究成果，也是高中德育工作领域极富创意的实践模式，其经验值得在全市范围推广”，认为该课题“选题好、定位准、立意深，活动实在、丰富，研究深入、细致”。

共青团成都市委党组成员、组织部部长罗勇表示：“推优入党是党团衔接的重要内容，该课题开辟了高中生政治教育的新路径，改变了过去的输灌模式，提供了系统化的党课学习体系，建议在全市中学推进课题成果转化。”

成都市委党校学报编辑部主任、学术委员会委员李仁彬教授肯定“该课题选题有很强的现实意义和价值，研究过程坚持了理论与实践相结合，知与行的统一，尤其是在具有可操作性方面作了大量的工作和探索，并取得了一系列阶段性成果。课题在先进理论指导下进行了大量的实证分析，通过‘推优入党’，整合中学德育资源的研究，使课题具有一定的先进性；通过‘推优入党’，创新一系列活动载体的研究，使课题具有较强的实用性；通过‘推优入党’，改进传统工作方法的研究，使课题具有更好的操作性。课题结合了新课改理念，将‘推优入党’工作与教学改革结合起来，体现了围绕中心工作抓好党建工作，抓好党建工作促进教学改革的基本要求。通过组织学生开展‘红色历程’研究性学习系列，使‘推优入党’工作成为教学改革的有效载体，让教师和学生成为课程的开发者、校本教材的编写者，激发了教师和学生的主体意识，为教学改革提供了动力和支持。这些效益也得到了社会的广泛认可，产生了一定的社会影响。”

四川省教育学会秘书长纪大海研究员也肯定该课题“选题好，入党与德育体验相结合，而非说教，避免价值观虚空，有理论创新贡献，很有推广价值。”

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