今年秋季，当四川省阿坝州九寨沟中学羌族考生兰易拿到北京大学地质学基地班的录取通知书时，兴奋得跳了起来。他是恢复高考后，九寨沟县第一个考上北京大学的学生。如果没有国家连片扶贫定向招生计划，像兰易一样来自贫困山区的学子难以实现这样的奇迹。

教育部等五部委年初下发《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》后，四川省招考委、省教育厅高度重视，反复调研，开始研制四川省的实施办法。

“四川教育是全国教育的缩影，既有以成都为代表的现代化教育形态，也有民族地区教育形态；既有丘陵农业大县的教育形态，也有盆周贫困山区教育形态。连片扶贫政策对促进四川的教育公平起到了积极的作用。”省教育考试院院长戴作安说，“实施办法的核心就是"配额分配"，在平行志愿条件下，对60个连片贫困县实行按市、州考生人数比例和连片扶贫计划总量实施分市、州配额的方案。”

四川连片扶贫地区有60个县，其中40个集中在甘孜、阿坝、凉山三个民族自治州，20个集中在内地。由于历史和现实原因，民族地区与内地经济和教育水平差异较大，若将60个县放在一个平台上竞争扶贫专项计划，势必导致绝大部分指标被内地20个县的考生挤占。

怎么办？四川省教育考试院召开了多个片区专题调研会，并听取了来自全省基础教育、职业教育、公安和人事部门的意见，最终由省招考委、省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅、省公安厅、省扶贫办联合颁发了《关于做好四川省面向连片贫困地区定向招生专项计划实施工作的通知》（以下简称《通知》）。

为确保该办法的科学性和可行性，四川教育考试院召开了多次专题会议研究、数易其稿，并进行模拟配额分配、模拟投档、模拟录取结果等数据分析，最终报教育部确定了这一方案。

根据《通知》规定，四川省连片扶贫县共75929名考生符合报考条件。按照教育部下达给四川的本专科专项计划，四川省共录取700名考生，其中一本543名、二本57名、高职100名。

录取结果显示，2012年连片贫困地区一本录取率同比增长了0.41%；录取考生中，农村考生比例较大，女生占到一定比例，部属院校、外埠院校、本省地方院校录取比例分布合理。

“配额分配体现了连片扶贫政策对弱势群体在接受教育机会上的补偿原则，这对促进四川教育公平，维护少数民族地区的稳定和促进经济发展都起到了积极的作用。”戴作安介绍，实际上四川三个民族自治州在完成原始配额数（96名）的基础上，多完成了14个计划。

甘孜州康定县考生李雷激动地说：“如果没有这个政策，我就不能坐在复旦大学的教室，享受到优质的大学教育。特别感谢党和国家的好政策，毕业后我将回到家乡创业，为家乡的建设出一份力。”

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