省教育厅转发教育部通知 纠正幼儿园“小学化”现象

省教育厅日前转发《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知》，要求各级教育行政部门和幼儿园采取切实可行措施，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”现象。据悉，省教育厅规定：严禁各类幼儿园教授小学教育内容；严禁给幼儿布置家庭作业；严禁幼儿园进行任何形式的知识性测验和考试；严禁以举办兴趣班、特长班、实验班为名开展各种提前学习和强化训练活动。

前教授小学教育内容，开展拼音、写字、算数、珠脑心算等教学，违背了幼儿的认知规律，偏离了幼儿教育的正确轨道。昨日，记者从省教育厅获悉，日前省教育厅向各市(州)教育局转发了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知》，并要求，各地教育行政部门对存在“小学化”现象的幼儿园要限期整改，整改达不到要求的，应给予通报批评。同时，作为评优、评先的重要指标，实行一票否决。要设立举报电话，接受社会监督。

现状

为迎合家长猛灌知识

部分幼儿园当小学办

省教育厅在转发通知时称，目前，我省一些幼儿园为了迎合家长心理，提前教授小学教育内容，开展拼音、写字、算数、珠脑心算等教学，片面向幼儿“灌输”知识，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动，要求幼儿在活动中要象小学生一样遵规守纪等。这些“小学化”现象超越了幼儿的身心发展水平，违背了幼儿的认知规律，偏离了幼儿教育的正确轨道，严重影响了幼儿的身心健康。

通知要求，各级教育行政部门和广大幼儿园要充分认识幼儿园“小学化”的危害，坚决防止和纠正幼儿园“小学化”现象。

新规

以游戏为主

在活动中施教

通知要求，各地教育行政部门加强检查和督察，不断规范幼儿园办园行为。幼儿园要遵循幼儿身心发展的规律和儿童年龄特点，科学制订保育教育工作计划，合理安排和开展幼儿一日生活。合理地综合组织各方面教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。幼儿园要坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

○记者调查

成都市民营幼儿园存在“小学化”现象

暗开各种“班” 动员家长报名

昨日，记者对成都市第三幼儿园等多家幼儿园进行了调查，部分上学年存在“小学化”现象的幼儿园，新学期已不再要求统一订购教材。

市民黄女士的儿子在锦江区某民营幼儿园上中班。新学期入园，她发现，幼儿园原来的兴趣班今年没办了。但是，幼儿园另外开设了舞蹈班、绘画班、英语班等专业兴趣班，并挨个给幼儿园家长打电话让孩子去报班。在教材方面，今年没有再要求统一订购教材。幼儿园没有布置家庭作业。针对幼小衔接的大班，去年曾经看到过大班学生写一些简单的数字等，今年的情况不太清楚。

“幼儿园没有学习小学内容的必要。”针对刚公布的防止和纠正幼儿园“小学化”现象的通知，成都市第三幼儿园老师彭勇表示，学龄前儿童的天性就是玩，需要注意的是情感的培养，而不是知识的大量积累。进入小学后，学习算术和汉字也不晚。目前第三幼儿园主要教授数字及其书写，算术、语文并不在课程安排中，课堂上使用的是一套玩具教材，主要以活动为主，锻炼幼儿的逻辑能力和话语能力。此外，课外不会有书面作业。

幼儿园去“小学化”

七条新规

《通知》要求：

●严禁各类幼儿园教授小学教育内容；

●严禁给幼儿布置家庭作业；

●严禁幼儿园进行任何形式的知识性测验和考试；

●严禁以举办兴趣班、特长班、实验班为名开展各种提前学习和强化训练活动。

●幼儿园进行幼小衔接教育时，也不得提前教授小学教育内容，应帮助幼儿养成良好的行为习惯和激发幼儿的学习兴趣，在心理和生理上为幼儿入学奠定良好基础。

●严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

●严禁小学在入学时进行各种形式的考核、考试，严禁小学提前招收不足龄的幼儿接受义务教育。举办有附属幼儿园、学前班的学校，严禁以未入本校幼儿园(学前班)为由，拒收服务范围内的学龄儿童入学。

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