今天，成都市中小学将正式开学。今年开学最受社会关注的，无疑是“普通高中新课程改革”。

今天，高中新课改的“第一课”开上，昨日，课改新教材也揭开了神秘面纱。

语文、政治、历史等文科性质的学科变化很大。 “大变脸”之后的高中教材怎么样？学生、老师怎么看？

新教材新变化

语文：多了不少改革开放以来的新闻作品

要点：《语文》必修1从以往的6个单元变成了4个单元，新增新闻单元

新教材变化最大的一科，无疑是语文。成都市第十七中学语文老师姜静拿到记者面前的，是3本“这学期都要学的”语文课本：《语文》必修1、选修的《中外传记》，以及《国学经典诵读》。记者看到，和以往的教材相比，语文变薄了。《语文》必修1内容变化了很多。以往有6个单元，现在成了4个单元，每个单元也只有3篇文章。前3个单元为诗词单元、文言文单元、散文单元，最后一个单元，是以前高中语文没有的新闻单元。

新增的新闻单元，除了以前初中的《包身工》外，还有不少改革开放以来的新闻作品。其中，《别了，“不列颠尼亚”》，出色记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，该文曾获第八届中国新闻奖一等奖。《飞向太空的航程》，记录了“神舟五号”升入太空的重要历史时刻，回顾了中国人飞向太空的历程。

“按照教学计划，在本学期前半期将学完语文的必修1，在半期考试时候进行考试，后半期学语文选修1。”姜老师说。记者看到，本学期的语文选修1全部是人物传记，6篇精读，2篇略读，2篇选读。涉及人物有杜甫、鲁迅、毛泽东、贝多芬、达尔文、马克思、沈从文、杨振宁等。

另外一本《国学经典诵读》，全是《道德经》、《论语》等经典名句，以及传统典故，没有多少新意。

政治：新增文化生活必修课

要点：文化生活的学习内容包括学会欣赏高雅艺术，鉴赏传统戏剧，了解非物质文化遗产等

高中政治历来是“老三篇”：政治常识、经济常识、哲学常识。但据了解，新课改后，除了政治常识、经济常识、哲学常识外，还新增了一个文化生活，作为必修模块。17中政治老师说：“文化生活课主要是让学生们提高自身文化品味，学会欣赏高雅艺术，鉴赏传统戏剧，了解非物质文化遗产等。”

据悉，根据新教材，高一、高二学生要完成经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四本必修课，而后可根据兴趣选修如科学社会主义常识、国家和国际组织常识等学科知识。

历史：教材不再按“编年史”编排

要点：一共有四个不同版本的教科书，历史课的内容分成了政治、经济、文化等不同的专题

“我国以往的的历史教材，都是按着历史年的时间顺序进行排列的，这次新教材，完全打破编年史的编排，是颠覆性的变化……”17中历史宋老师介绍，高中新课改一共有四个不同版本的教科书，历史课的内容分成了政治、经济、文化等不同的专题，在各个专题中系统地去学习历史事件，掌握历史变化的规律。在编写上，都是采用了专题史体系结构。

数学：知识渐进 螺旋式教学

要点：将原来的14个章节变成5大板块，选修教材将出现文科选修和理科选修的区别

数学老师王军介绍，数学新教材最大的变化是，将以往教材的14个章节，在必修1到必修5中，分成了如今的5大板块。数学选修教材还将出现文科选修和理科选修的区别。

王军说，本学期数学要学两本书，分别为必修1和必修4。新教材除了将知识进行板块分割外，最大的变化就是知识的“螺旋式教学”，“以往是一个知识点，一次性学完，这次是知识渐进，每一册教材都会出现，逐一加深。也就是本学期数学学必修1和必修4，为什么不学必修2和必修3的原因。”

物理：第一课学“直升飞机救援”

要点：与现实生活非常贴近，插图很多，学生活动内容、学生自主参与内容明显增多

17中物理老师杨树春认为，物理教材的新意比较多，与现实生活非常贴近，插图很多，与生产生活、社会实践很贴近。比如：第一章第一节出现“直升飞机救援”，第一章第二节出现的是现在汽车上非常普遍的GPS，第一章第三节出现的是“反导弹”等。杨树春说，物理中，学生活动内容、学生自主参与内容明显增多，对学生的自主研究能力培养更加明显。

第一印象

学生喊新鲜：

每本教材都有光碟

“我觉得物理书安逸，好生动哟，里面很多插图，泥石流、地震那些都有。”“语文书不错，现在薄多了，只有4个单元，听说以前有6个单元。”“每本教材都有光碟，教材有电子档的了。”……昨日下午，在17中高一教室里，听说记者要了解高中新课改教材“怎么样”，刚刚领到新教材的一群学生一边拿教材，一边发表着自己对教材的“第一印象”。

同学们说，在暑假的时候，就知道自己这个年级是我省高中新课改的第一个年级，所学的教材将是全新的，因此“都显得特别的好奇”。昨天报到以后，每个同学都领到了新教材，绝大部分学生都很好奇，觉得新鲜。

老师说艰难：

知识版块需重组

和学生一样关注新教材的，还有老师，特别是今年教高一的老师。这次高中新课程改革是我省恢复高考制度以来“变化最大的一次”，教学目标变化了，用了多年的传统教材也“大变脸”了，虽然已经参加了新课改的培训，但是多年的传统教法又该怎么改变？17中高一年级的多名教师说，教材一到学校，各科老师就赶快领取自己学科的教科书，希望找到以上问题的答案。

语文老师姜静说：“语文至少一半课文都变化了，很多以前的经典课文没有了，以前的知识版块全部发生了变化，需要老师在教学中对各版块知识进行重新组合，难度比以前大得多。要教好新教材，需要老师比较长时间的探索。”

物理老师杨树春看了教材后的第一感受是“更与生活贴近”，“以后不重视生活知识的学生，物理得高分将很难”。（信息来源：成都晚报 记者：赖波）

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