新华网南宁（记者张莺）教育改革提出多年，考试形式也日益变化。如何保障“考得科学而公平”？近日，广西教育考试数据分析及评价研究中心在广西师范大学成立，专门研究“考试大数据”。
广西壮族自治区招生考试院院长李清先介绍，这一研究中心的任务是搭建考试数据分析研究平台，研究解决考试评价体系中的热点难点，为广西教育改革献计献策。
研究中心成立后，将首先研究广西普通高中学业水平考试数据，逐渐扩展到所有教育考试。
广西实施高中“新课改”以来，先后进行了十个学科１１个科次的学业水平考试。２０１４年８月，自治区招生考试院组织专家对这些考试数据进行全面分析，发现了诸如学生流失、高中教育发展不平衡、学科教学质量差异扩大等问题。
是什么原因造成高中学生流失？如何解决？如何评价广西的高中普及水平与教育质量？“数据分析倒逼我们解决问题。”李清先说，一些考试数据的精密分析可以反映出各地教育薄弱环节在哪里，运用数据与质量分析结果，加强与教学管理结合，可以实现以考促学、以考促教、以考促改的目的。
目前，研究中心主要由广西师范大学数学与统计学院等３个工作团队协同工作。（完）
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