3月1日上午，南宁市召开2013年教育工作会议，会议回顾了2012年全市教育工作，部署安排2013年教育工作。据了解，2013年南宁市将着力加快推进首府教育现代化建设，提出学前毛入园率达86％、初中生升学率91％、义务教育巩固率94％、高中阶段教育毛入学率91％以上的主要预期目标。

关键词 学前教育

2012年，南宁市学前教育加快发展成效显著。学前教育三年行动计划深入实施，新增自治区示范幼儿园5所、市级示范幼儿园28所，137所新建或改、扩建幼儿园开园招生，新增学前教育学位1.23万个，全市学前三年毛入园率达85.11%。

在改善民生方面，去年南宁市建立了学前教育资助制度，实现学生资助政策从学前教育到高等教育的全覆盖，共发放各类资助资金4.46亿元，受助学生42.23万人次；受理生源地信用助学贷款申请23174名，办理助学贷款1.11亿元。

据了解，今年是南宁市学前三年行动计划的收官之年，全面完成学前教育三年行动计划任务，提出学前毛入园率达86％的工作目标。截至1月31日，已建设学前教育项目共296个，尚有297个建设项目需在2013年完成建设，同时，做好《3-6岁儿童学习与发展指南》的培训、推广，补足配齐幼儿园教职工，促进儿童“快乐生活、健康成长”。除此之外，南宁市将健全学生资助长效机制，开展“学生资助队伍建设年”活动，实施学前教育资助政策，落实高中国家助学金政策，完善学生资助资金集中统发管理办法。资助贫困大学新生上学。建立学生资助信息管理平台。建立学生资助网站，加强学生资助宣传工作，实施“阳光资助”。

关键词 九年义务教育

去年，南宁市义务教育均衡发展成绩斐然，全市义务教育巩固率达94%，高出自治区下达的目标任务2个百分点。市教育局和隆安县被国务院表彰并授予“全国‘两基’工作先进单位”、“全国‘两基’工作先进地区”荣誉称号。

今年，南宁市将按照“点上提高、面上推广”的思路，在逐年提高义务教育巩固率的基础上，以统筹城乡教育发展为契机，继续稳妥推进中小学布局调整，加强义务教育学校建设；要以城乡初中共同体学校建设为抓手，加大校际间的交流力度，实现优质教育资源共享。要加强义务教育均衡发展督导检查和监测，重点督查兴宁区、青秀区和隆安县义务教育阶段学校标准化建设达标情况。

关键词 普高教育

据悉，去年南宁市高中教育优质发展态势凸显，扎实推进普通高中课改，巩固在全区率先普及高中阶段教育成果，全市高中阶段毛入学率达91%。横县二高被确认为自治区示范性普通高中，我市示范性普通高中达20所，占全区总数的15.34%，继续排名全区首位。

当前，南宁市在提高普及率的基础上，将工作重心转为扩大优质资源，推动优质发展。今年我市将继续实施普通高中加快发展工程，推进普通高中基础设施建设，实施好普通高中改造计划、民族地区教育基础薄弱县普通高中建设等项目，进一步推进普通高中能力提升建设，加强示范性普通高中和特色普通高中建设，努力扩大优质教育资源，既要扎实推进普通高中课程改革，又要确保高考成绩继续领先全区，促进普通高中办学特色化、多样化发展。

值得注意的是，南宁市将稳妥推进普通高中招生录取改革，市区普通高中招生工作将实现在互联网上完成报名，旨在有效解决以往市区普通高中报名方式过于单一、人员过于密集等问题的改革举措。会议要求，教育部门要加快完成普通高中网上报名的硬件和软件准备工作，尽快开展系统测试、开展考生和老师对系统应用的培训，务必确保招生系统按期、安全、稳定的投入使用、万无一失，为此项工作在全市范围内的推广铺垫基础和经验。

关键词 职业教育

2012年，南宁市超额完成中职招、送生任务，实施南宁市新时期深化职业教育攻坚五年计划，进一步提高了职业教育服务区域经济的能力。

今年，南宁市将深入推进职业教育内涵发展和基础能力提升工程，加快实施新时期深化职业教育攻坚五年计划，继续加强职业教育基础能力建设，创新职业教育体制机制，推进职业教育集团化办学，构建现代职业教育体系。要强化职业学校学生专业技能培养，继续确保在全区职业技能大赛中保持首位，形成普高、中职“双轮驱动”、“并驾齐驱”，凸显首府“首善之区”的地位。

关键词 德育教育

2012年，南宁市扎实开展“洒扫应对”主题实践活动和感恩教育活动，广泛开展“中华诵”经典诵读系列活动，家庭素质教育工程有效推进，创新构建和谐的学校德育工作体系。以特色活动为载体，全面实施体育、艺术“2＋1”项目，校外教育活动丰富多彩，科普实践活动成果显著，教育信息化应用走全国前列；大力加强教育科研和督导工作，高考成绩继续保持全区领先，尖子生人数连续多年全区第一，全区文科、理科前10名我市各占4名，其中全区文科总分第一名为我市考生；连续两年在全区中职学校技能比赛排名首位，并在2012年全国职业院校技能大赛中首次荣获一等奖，实现我市中职学生在全国大赛成绩的新突破。

据了解，今年南宁市将大力开展社会主义核心价值体系学习教育，把它融入未成年人思想道德建设工作的全过程，着力培养未成年人社会责任感、创新精神和实践能力；广泛开展知恩感恩教育、诚信法制教育、艰苦奋斗勤俭节约的教育，扎实有效开展“洒扫应对”主题教育活动，强化实践育人环节，在实践中培养和践行社会主义核心价值观；完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，积极营造有利于未成年人成长的社会文化环境，全员育人、全方位育人。

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