中小学生体质状况不容乐观，当代生活报进行了相关报道后，引起了较大反响。对提高中小学生体质的问题，相关专业人士有何看法?记者对此采访了体育老师、体育界专家及教育部门负责人等。

课改专家：

把学生运动时间纳入课时内

南宁沛鸿民族中学的教务处副主任邱蕾是广西普通高中课改体育组的专家成员。她向记者表示，国家要求保证学生在校每天有运动1小时的时间，这在小学可能做得到，但到了中学，受学业压力等影响，或难保证。而学生真正主动去参加课外活动的又很少，因此，建议将学生每天体育运动的时间纳入课时内，以保证学生每天在校运动时间有1小时。

邱蕾副主任表示，很多中学将学生的运动时间安排在第8节课结束后，实际上，这么安排不科学。学生一天上完8节课后，已到17时40分，这时候人也饿了，天也渐渐暗下来，让学生这时候锻炼，不太符合学生的客观情况。应该在正常的8节课内，安排学生体育运动的时间。但在中学，主科等其他科目往往反映课时不足，就占用了许多学生的课外活动时间。比如按标准课时，中学语文一周应该安排5节课，但学校往往安排到6节;英语一般标准课时是4节，有的学校就安排到5-6节，加上数、理、化等科目如超课时，就没给学生留出更多运动时间，这是普遍现象。

体育老师：

设计更丰富的授课形式吸引学生

“要设计更丰富的体育活动形式吸引学生参与体育活动。特别是小学生，因为年龄小，还没有自愿锻炼身体的觉悟，需要体育老师多费点心思，培养学生对体育运动的兴趣。” 南宁三中体育组组长李国栋表示，今年秋季学期起，广西普通高中正式实施课改，体育课也会创新。自古以来，游戏就是一种吸引人们参与娱乐活动、进行体育锻炼的有效手段，新的体育课程改革需要体育游戏来支撑。他认为，体育游戏有利于学生的视觉、听觉、四肢及肌肉运动的协调，有利于培养动作的准确性、灵活性，提高学生的耐力、坚持力、控制力和适应能力。

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体育专家：

培养学生自主锻炼意识很关键

如何增强青少年学生的体质?体育界专家也谈了自己的看法。南宁市体育局党组书记陆兴南认为，总的来说，南宁市教育部门对学生的体质问题是很重视的，早在上世纪八九十年代，其他地方都是体育部门在办学生运动会的时候，南宁的教育部门就主动承担了运动会的相关事务。但学生体育教育方面建议应有所改进，体育教育不应仅限于传授技巧，培养学生养成自主锻炼的意识，这才是最关键的。现在一些学校的体育课，就是做操，或者把田径的一些规范动作引入课堂，没让学生有需要体育的冲动。而如果学生有了自觉锻炼的意识后，即使放学回到家，他们也能主动参加体育锻炼，这是最重要的。

教育部门：

将出台增强学生体质的3年规划

对提高中小学生的体质问题，教育主管部门又有何计划?在日前举行的南宁市学生运动会闭幕式上，南宁市教育局副局长谢海琼告诉记者，一是要坚持开展阳光体育1小时活动及大课间活动;二是要求学校一定要保证规定的体育课课时，同时提高体育老师的上课水平，针对新一代青少年体质问题，多考虑如何科学训练。据介绍，2013年南宁市教育部门还会对各学校的体育工作进行全面评估，学生的体质健康测试也将完善，评估结果将向社会公告，让全社会更关注青少年的体质问题。

另外，谢海琼还透露，目前已启动南宁市学校体育工作3年规划的调研工作。学校的师资配备是否合理、课程设置及课外活动情况如何、效果怎么样，都是调研内容。调研结束后，将向政府汇报，并出台南宁市的学校体育工作3年规划。拟用3年时间，使学生的体质有明显提高。南宁市还拟与一些大型体育场馆或社区、相关单位协商，看能否让中小学生持证就可以免费或以优惠价格入场锻炼。这样，不仅在学校，学生回到所住社区，也能享受更多的体育资源进行自主锻炼。

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