高中校长酝酿高考改革应对措施

浙江新高考方案，最亮的关键词就是“选择”，学生今后要自己选择高考部分科目，明确兴趣爱好，选择大学专业，以及将来的职业。

而面对“选择”，不仅学生，爸妈们也一样犯难。一位家长不无困惑地说：“孩子今后有得选择肯定是好事，但就怕高一学生心智尚未成熟，还不会选择啊。”

甚至有今年初三的家长，唯恐孩子将来“7选3”选不好，一些给孩子定了留学计划的爸妈，开始考虑将计划提前。

本来以为会置身事外的高二高三家长，也加入了讨论。

浙江新高考2017年全面试水，学生“选择困难”这道题到了必须解答的时候了。

在家长手足无措的时候，了解到，不少高中已经在酝酿应对措施。

杭师大附中任学宝校长对说：“改革将加速学校转型，目前对学生、教师和学校带来了挑战。

一是学生多元选择的挑战——选什么科目？选什么时间去考试？

二是教师角色转变的挑战——如何做好学术引导和升学指导的结合？

三是学校转型的挑战——为满足学生多元需求，如何在课程设置上体现多样化、选择性？”

杭城不少高中的应对之策是：开设“职业规划课”，而且很多早几年就已经开始尝试。

如杭高、杭师大附中、杭十四中和长河高中等高中，这两年已经陆续开设了职业生涯规划课程，帮助学生了解自己的兴趣、特长以及将来适宜从事的专业方向。

2012年秋季，杭高开出了杭城高中首门生涯规划指导的选修课，14名家长成为职业指导师；

2014年1月，杭十四中凤起校区和康桥校区，共推出242门课程，经高一高二近2000名学生自主选择后，开出200门课程，职业规划课就在其中；

2014年2月，杭师大附中高一学生开学以来上了第一堂职业生涯规划课。之前一个学期，学校开设了179门选修课，职业生涯规划课是一门校本课，每个学生都要上。

……

这些学校有的还借助科学手段，辅导学生完成“职业生涯测评”，让高一学生更早地认清自己；有的请各行业人士来校讲座，组织大型“职业日”活动，让学生了解各专业将来从事哪些工作，理清思路。

有校长说，今后，职业生涯规划课将作为高一的必修课。

还有一些学校，已开始在高一试行部分必修课分层走班。

如杭州长河高中，将物理、化学课分作两个层次，一层是往研究型发展的；另一层针对高中学业，难度略低。

“因为现在高二、高三，仍要按老办法参加高考，学校里能参与分层走班的师资有限。我预计，三年后，那7门必修课都可以实现分层走班，学生不仅可以选不同的科目，也能自由选择学这门科目的时间。”长河高中校长毛伟民说。那时，不同年级的学生会出现在同一个班里。

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