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杭州重点高中分班 单纯成绩说了算?

高中分班,学习成绩说了算?今后杭城重高分班可能会越来越细

义务教育阶段不能分重点班和非重点班,这一条“规矩”,对于高中学校来说,似乎就不适用了。了解到,杭城高中无论是重高还是普高,都会有“实验班”的存在。这个班,都是该届学生中成绩靠前的一拨。那高中分班,是不是单纯成绩说了算呢?日前采访了几位高中校长。

1中考成绩

因为有了统一的中考,录取之初,学校就拿到了每一位学生的中考成绩。有一部分高中,会直接按照中考的成绩来分班。一位高中副校长介绍,学校今年设了1个实验班,中考成绩最好的学生分到实验班,其他学生平行分班。“中考成绩都是实打实的,没有任何争议。”

另一位校长表示,基本上到了高中,家长对孩子的情况已经很了解了,家长心中对孩子也都有一个客观理性的评价,不会盲目要求孩子一定要分进“实验班”。

2摸底成绩

除了中考,仍有不少高中会在入学之后进行一次摸底考,尤其是在几所重高当中,摸底考的成绩直接影响了学生能否进实验班。而摸底考还有一个重要的原因,那就是了解保送生的学业水平。在几所重高当中,近年来保送生的比例越来越大,由于保送生没有参加中考,摸底考就是一个很好的考察机会。

建兰中学毕业的小石,今年保送进了重高,属于“前三所”,早在7月中旬就参加了学校组织的摸底考,最终以分数说话,如愿进入了“实验班”。

3竞赛成绩

在不少重高当中,“实验班”里汇聚了各类竞赛高手,也许他们的综合成绩并不一定名列年级前茅,但是在学科竞赛上有优异的表现,也是学校竞赛队伍重点培养的“种子”选手,他们当中的一部分学生,到了高三甚至高二,会因为学科竞赛上有出色的表现而被知名大学提前录取。

“像这一类学生,根据他们的兴趣和所长,配备相应的师资,也就是我们所说的定向培养。”重高校长说。

高中今后分班趋势——

随着新课改的实施和推进,高考方式将发生改变,随之而来的教学模式也在改变,浙江已经有不少试点高中尝试了分层走班制教学,这也意味着,今后行政班的概念会淡化,“按成绩分班”也将被赋予了新的定义——成绩更细化、学生更有选择权。

一位知名重高校长介绍了今后的分班趋势:高一新生入学时先遵从自然分班的原则,等一个学期或一个学年结束之后,学生可以根据自己的兴趣和志向来选择不同的班级。除了不同的学科分层走班以外,学校还会更多地考虑学生今后的发展方向。

比如,在学科竞赛方面有能力的学生,他们的学习进度快、强度大、任务重,集中在一个班有利于教学和管理;对于有出国留学打算的学生,既要学好国内的课程知识,又要申请国外的大学,这种“两条腿”走路的学习模式又不一样;现在大学自主招生已经是常态,对这部分学生有针对性的教学指导很重要。“打个比方,一心想考北大的物理专业,那么他可以花更多时间准备理科学习;想报考历史专业,那么就多花时间钻研文史类知识。”

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