6月25日，自治区高校工委、教育厅在柳州师范高等专科学校召开广西高校大学生心理健康教育经验交流大会，系统总结近五年来高校开展心理健康教育工作的经验和成绩。

自治区教育厅新闻发言人李清先介绍说，广西以实施普通高校大学生心理健康教育与咨询中心建设工程为抓手，着力建立健全广西高校大学生心理健康教育与咨询工作体系，目前，心理健康教育体系已逐渐完善，至少在十个方面取得了较好成效。一是行政领导和管理有力。

2005年，自治区党委、政府下发了加强和改进大学生思想政治教育的十大行动计划，将“积极开展心理咨询工作和心理健康教育工作”列入“大学生帮扶体系建设计划”，启动了广西高校大学生心理健康教育与咨询中心建设工程。工程覆盖广西所有普通本科高校和大部分高职高专院校，预计在2010年完成，从而使广西高校普遍建成高校心理健康教育与咨询中心、院（系）级大学生心理健康教育工作站和学生心理自助组织三级心理健康教育网络。

目前，广西高校大学生心理健康教育与咨询中心建设第一、二期工程已结束，所有普通本科高校和普通专科学校都建立了大学生心理健康教育与咨询中心，面向广大学生开展心理辅导和咨询工作。2007年，自治区高校工委、教育厅、区卫生厅、团区委联合下发《关于进一步加强和改进广西高校大学生心理健康教育的意见》，明确要求各高校心理健康教育工作经费按在校学生人数每人5元以上列入学校预算，用于学生心理咨询室建设、学生心理健康测评、团体心理辅导和各类学生心理健康教育工作。2008年，将大学生心理健康教育作为一项重要工作任务纳入区高等教育科学发展三年行动计划（2008-2010年）进行重点建设，要求到2010年，广西高校大学生心理健康教育课程开课率达到100%，广西60%以上的高校建有符合标准的大学生心理健康教育与咨询中心。二是专家指导有力，队伍建设成绩突出。2004年，组建广西普通高校大学生心理健康教育指导委员会，承担广西普通高校心理健康教育现状调研、教材建设和教师骨干培训等方面的工作任务。多年来广西坚持培训心理健康教育骨干教师，广西大学已经举办四期国家咨询师资格培训，大部分高校都有了专业技能突出的持证上岗的心理咨询师。广西大学还要求所有辅导员都通过国家证书考证。三是课堂教学扎实进行。各高校充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。目前，广西本科高校和有条件的高职高专学校基本开设了大学生心理健康教育限定性选修课，课程安排不少于16学时，不低于1个学分。四是心理教育活动开展活跃。2006年以来，每年5月都举办广西高校大学生心理健康教育活动周活动，在大学生中宣传普及心理健康知识。一些学校还举办大学生心理健康教育活动月。 五是突出了网络心育。2008年，结合大学生网络文化月活动的开展，依托广西高校思政管理平台开办了“广西大学生心理健康教育主题网展”和“大学生最需要的心理健康教育调查”，在大学生中反响热烈。桂林电子科技大学利用互联网建立了乙肝携带者心理咨询团队，对特殊人群开展咨询。六是心理咨询活动正常开展。各高校心理健康教育与咨询中心还配合课堂教学开展团体教育与个别咨询，对大一学生开展适应性教育，并进行心理状态初步检测，及时分类、建档、监控、发展预测以及调适；对大二学生进行学习科学及思维科学教育；对大三学生性格中的优缺点进行分析，帮助其进一步认清自我；对大四学生开展走入社会的心理适应、挫折训练等。七是心理普查全面可靠。研发了“广西高校思政管理平台网络心理普查系统”，并于2008年发动各高校组织本校新生自愿上网登录进行测评，共有4.1万名大学生参加了普查。在定期进行大学生心理健康测评的同时，各高校进一步建立健全大学生心理健康教育档案，加强对有心理疾患和心理问题学生的监控和干预。八是心理教育科学研究有了新拓展。在区高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题中给予立项支持，重点资助了“建立和完善大学生心理健康教育体系研究”、“广西高校网上大学生心理健康教育系统研究与开发”、“大学生心理健康教育与咨询中心建设标准研究”等项课题。九是案例会商相机制有了初步探索。建立了大学生心理危机事件案例会商制度，针对个别高校发生的学生心理危机事件，召集高校分管领导、有关部门负责人和专家进行案例会商，并邀请公安、综治等部门对高校处置此类事件提出意见和建议。 十是心理健康教育项目工作成效明显。广西部分高校实施的福特项目，着力于提高贫困生能力，针对家庭经济困难学生开展了普通话、计算机、交际能力和就业能力培训，受到了贫困学生普遍欢迎。

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