昨天上午10点06分，新浪微博认证的“宁波效实中学”发了这样一条微博信息：“本周升旗仪式，宣布了2013年高二高三首批超班级学习绿卡，和获得高一高二首批单科超班级学习蓝卡申请资格的学生名单，周千红校长为绿卡获得者颁发卡证。”

据了解，拿到绿卡的学生，自主权还蛮大的——可以免听一些课，还可自主选择做哪些作业。不过，能拿到绿卡的，可都是实打实的“学霸”！

听什么课，自己说了算

那么，到底什么是绿卡？

“超班级学习卡获得者，在上课期间可自主选择在教室上课、其他班级上课或是去图书馆阅览室自修；实施弹性作业；除学校组织的大型考试外，其余测验可自主选考或不考。”“宁波效实中学”官方微博这样说。而这里的超班级学习卡就是“绿卡”。

其实，早在2011年，宁波效实中学就已推出绿卡制。不过，当时只针对高三学生。推出的背后，是现实的一个矛盾。

“到了高三复习阶段，对于优秀学生来说，很多学习的内容都已经掌握。其实，老师也知道他们都懂了，可是，他们还是得坐在教室里。”宁波效实中学教务处主任杨继林说，由此，他们萌生了一个想法：给这些学生自由的空间，给他们自主权。

那么，什么样的幸运生可拥有这样的自主权？最初的方案，只对高三年级成绩前5%的学生，也就是，理科前30名，文科前5名，“他们有申请资格，之后，会结合任课教师和班主任的意见，再确定人选。”杨继林解释。

不过，最初申请的人并不多，“家长们有所顾虑”。尽管如此，“绿卡制”实行后，获得的效果却不错，“得到学生和家长的认同”。

第二阶段，“绿卡一族”扩展至部分高二学生。“高二第一学期，大概是元旦前后，浙大启真班和中科院创新实验班(相当于以前的少年班)的录取学生资格已确定，只不过，他们还得再通过一个高考。这部分学生，在高二下学期，就可跳级进入高三学习。”杨继林说。

单科优秀，也可变成有卡一族

渐渐地，家长思想也发生了转变，主动提出“扩大绿卡范围”。昨天，绿卡发放的消息在微博上公布后，一位家长“水中鱼阿三”立即回复道：“我家孩子也拿到了，这是对她学习成绩的一种肯定，更多的是一种荣誉。加油，高三党！”

此次，宁波效实中学的超级学习绿卡，延伸至整个高二年级的“学霸”当中。不过，拿到绿卡的高二学生数少于高三学生，因为，“对高二学生而言，学业还未全部完成。”

昨天，拿到绿卡的高二学生共有12人，“两个理科实验班的每班前三名，其余班级文理科平均年级前三名。”

同时推出的，还有新设的超级学习“蓝卡”。这项权利，给予高一和高二的单科“学霸”。“高一学生，期中单科年级前三名就有资格申请，而获得的自主权也仅限于这一科目课程。”杨继林介绍。不过，一两次的考试成绩并不能代表一切，因此，“申请后，还得结合相应任课教师及班主任的推荐。”

学生一旦获得蓝卡，还享有“学术导师”的指导，“学生有什么学科发展的需求，都可以找这名导师。”杨继林说。

成绩一旦滑坡，就取消持卡资格

超级学习卡，会终身制吗？还要不要重新审核？

“持卡时间，是从开始持有日起至该学年末。”而且，一旦中途出现成绩滑坡，或未能遵守相关规则要求，经班主任、任课教师认定，学生会被取消持卡资格。

以往，并未出现学生被取消资格的情况。至于这批新增的持卡高二学生，杨继林表示，“他们学业还未全部完成，或许会出现变数。”

不过，在他看来，超级学习卡设立仍十分必要。因为，“学生的自主能力一旦被束缚，创造力就会被扼杀。”

而且，“优秀学生之所以优秀，并不只是会考试，一般还会有一定的自控能力。听还是不听，做还是不做，他们会进行自我判断。同时，他们也有良好的学习方法和学习习惯。”

可是，究竟又会有多少持卡学生，积极使用手中的自主权呢？

“往年只有四分之一至三分之一的学生使用。”杨继林表示，以往绿卡的使用率并不高。

这是否就意味着绿卡失去了设置的意义？对此，杨继林并不认同，“发绿卡的另一目的，是激励学生，激发学生的学习热情。”

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