开学伊始，《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称高考大纲）陆续发到高三学子手中。09年的高考大纲有什么特点？对学生能力运用有什么新的要求？本报特别邀请南宁二中与南宁三中的9位名师，对高考大纲进行了解读，并提出备考建议。

9位老师分析认为，09年是非课改实验区的最后一年，为保证平稳过渡，09年的高考大纲变化不大，但体现出向新课程标准过渡的特点，其中一些微调需重视。

语文

考纲基本不变 吃透去年考卷

点评人：南宁三中高三语文组黄涛跃老师

1、2008年高考语文全国卷的一卷、二卷，充分体现了《考试提纲》的要求，建议考生将2008年高考语文全国卷的一卷、二卷研究透彻。

2、字型题可能将继续考察成语的使用。

3、文言文可能以人物传记作为阅读材料。

4、作文的命题形式，可能是给出一段材料，由学生制定立意，但立意要紧扣材料。近几年高考语文作文材料形式出现过寓言、漫画、新闻材料等，虽然材料形式在改变，但是出题的旨意不变，由学生制定行文立意，但立意要紧扣材料。

数学

不回避往年旧题 思维力度增大

点评人：南宁二中高三数学组黎福庆老师

1、2009年数学高考大纲从题型、分值、考试内容分布与2008年的大纲一样，几乎没有变化。不过，往年的题型会注明是哪一年的高考题，09年却将注释都删掉了。这一变化表明，高考不回避出过的题型。

2、广西考生普遍认为去年的数学高考题难，主要是因为考题中数学思维力度增大了，这也表明高考题型正在向新课改区要求过渡，09年的高考题还是会体现出这一特点。

3、距离高考还有100天左右的时间，数学科目考生要以抓基础知识为主，重视综合性和灵活性的应用。

4、近一个月内，以模块针对训练为主，有效提高解题准确性和速度。例如，选择题、填空题要多长时间才能做完，对自己有个合理定位，以便更有效的安排考试时间。

5、3月20日~5月中旬进行整套题的大综合，5月20日后回归课本与基础点。

英语

难度趋于稳定 复习重在基础

点评人：南宁三中高三英语组黄学运老师

1、无论是考试性质、内容要求，还是考试形式结构和题型方面，2009年的考试提纲和去年的相比都没有改变。

2、近几年的英语试题，出题方式趋于成熟，试题的难易程度体现了稳定性原则。2008年的英语考试试题难度适中，预计09年的英语试题难易程度将不作太大调整。考生复习时，重点抓基础，侧重做难度中等及偏低的题目。

历史

读懂情境材料 加强综合思考

点评人：南宁三中高三历史组李杰老师

1、2008年高考历史试题比较成功与成熟，成为测定2009年高考的风向标。2008年考纲有所变动的考试范围，尤其是相对变化较大的知识范围和题型示例将是09年高考关注研究的焦点。

2、2008年高考历史试题选择题中，没有一题是针对教材内容直接发问的，都需要学生在给出的情境材料中，运用学科知识，进行一定的思考后才能作答。其中给出的情境材料涉及报纸评论、学者观点、生活场景和历史图片等。

如全国卷一卷的一选择题：洋务运动时期，有一类企业是“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是？选项分别为：a.江南制造总局、b.轮船招商局、c.发昌机器厂、d.耶松船厂。

对于该题，首先学生要读懂材料的意思，同时要理解各个企业的经营管理方式后方能作答。

政治

增加科学发展观理论

点评人：南宁三中高三政治组陈小妤老师

1、考纲在中国特色社会主要理论体系中，在邓小平理论和“三个代表”思想的基础上，增加了科学发展观理论。

2、科学发展观理论估计不作显性的考察，可能会以隐性的方式考察。如在有关民生或就业的论述题中，科学发展观理论可能是答题的要点之一，同时也是计分要点。

地理

培养区域定位能力 运用地理术语描述

点评人：南宁二中高三地理组林锦辉老师

1、2009年的地理高考大纲变化不大，只是在“世界地理分区”的考点中，去年表述为“欧洲的东部和北欧”的知识点，09年修正为“欧洲的东部和北亚”，改变后与教材相对应，避免考生产生误解。去年地理高考题，体现出新课改区的内容，09年与新课改区的考纲比较可以发现，主要还是考察学生对地理主干知识的应用。

2、从考纲要求看出，学生主要应该培养两个方面的能力，一个就是地理区域的定位能力，另一个则是地理术语的描述能力。高考地理题，主要是从地理区域切入，考查自然地理与人文地理的相关知识。

3、目前，南宁各学校已基本进入第二轮复习，考生应跟着老师复习步伐，以专题复习为主。在基础知识梳理的前提之下，把握好一些地理图表的阅读方法，进行阅读图文、图图转换的能力训练。

4、图像考查是高考地理的主要特征，所以考生要学会以点串线，以线定面，掌握最基本的参照点，如运用经纬度、河流分布等方法进行区域定位。

物理

题型稳中求变 注意命题重点

点评人：南宁三中高三物理组杨泰金老师

1、09年的考试试题题型、数量、分值、难度稳定，但会在稳定中求变，在变中体现课程改革和考试改革的方向和力度。

2、力学中的物体受力分析、牛顿运动定律与运动规律的综合应用、动量和动量守恒定律的应用、机械能守恒定律及能的转化和守恒定律，电学中的带电粒子在电磁场中的运动、有关电路的分析与计算、电磁感应现象及其应用等是命题的重点。

化学

加强计算练习 训练读题能力

点评人：南宁二中高三化学组黄剑锋老师

1、2008年的化学高考题，考生发现26题的计算量大了，而实验推断题出现了中学生所不熟悉的物质，这大部分考生始料不及的。追究根源，还是学生在平时复习中，对知识掌握不到家。这就要求学生要全面掌握知识，不要押题。

2、同时，计算在试题中的比例有所增大的特点，在2009年的高考题中会继续出现，考生应加强这方面练习。

3、加强策略性知识的训练。从2005年开始理综考试以来，化学科知识点的考查变化不大，热点问题从不回避，只是每年题目都会推陈出新。这就要求考生拿到题目，能很快反应出要怎么去解决这个问题，用什么方法最合适。考生在平时做题时，可以写出已知项，未知项，列出解题思路，训练自己读题的能力。

生物

题型设问出新 复习回归课本

点评人：南宁二中高三生物组黄斌老师

1、这几年，高考生物难度稳定，70%都是中档题，也就是以课本知识做延伸。在进行第一轮复习时，考生要跟着老师的步伐，把基础知识夯实。第二轮综合复习时，要着中训练自己的综合运用能力，同时要注意回归课本，该记忆的知识要记牢。

2、但09年的高考生物仍会与去年的考题一样，在设问、题型上会有新意。如所给的背景信息中，结合生产过程中的环保等方面知识，对学生能力的考查有所提高。

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