在现今大学不缺大楼缺大师的年代，广西艺术学院却涌现出一批公认的大师——黄格胜、郑军里……
在经济相对落后的西部省份里，广西艺术学院只用了10余年时间，就冲到全国同类院校前列：“漓江画派”声名远播，舞蹈、音乐专业也开始显山露水……广西艺术学院显示了——亲爱精诚出活力。
近年来，广西艺术学院给广西“争脸”的例子实在不少。
院长黄格胜的作品《漓江百里图》被美国国会图书馆收藏、《漓江烟雨》随“神六”遨游太空；成立于1995年的广西艺术学院合唱团将壮乡民歌传唱全国各地；才成立5年的舞蹈学院，拿了6个全国金奖；美术方面不管哪个画种都有顶尖级的画家，国画的黄格胜、郑军里堪称大师，油画的张冬峰、谢森、黄菁，版画的雷务武，雕塑的石向东，设计的黄文宪、柒万里，声乐的龚小平，业内无人不知……国家教育部高等学校艺术教学指导委员会美术教学指导委员会主任头衔落在了广西艺术学院，挂在院长黄格胜的名下。
然而，在90年代初，广西艺术学院仍面临诸多困难，礼堂是危房，演出要在外面搭台，全体教职工开会在工会的乒乓球活动室……学校一度充满了颓废消沉之气。软件差则更让人看不到希望：当时，整个学校没有一个重点学科，人们几乎忘记了阳太阳、黄独峰等老一辈艺术家们创造的辉煌。
一所艺术学院翻天覆地的改变到底源自哪里？质变因何而生？跳跃式发展的活力来自哪里？答案多种多样。有一种说法是：改变始于1998年，那一年著名画家黄格胜当选学院院长。
常年搞艺术的黄格胜知道，艺术学院的病根在哪里。不在楼不够高，也不在地不够大，而在气不够正。黄格胜当院长后第一件做的事情就是“提气”：提正气、提朝气、提上进之气、提学术之气。因此，黄格胜借就职宣言之机，当众给自己提出要求并要求全校师生员工监督：第一要有眼光，有清醒的头脑和长远的目标，才能作出正确的决策，任何失误都没有决策失误后果严重；第二要胸怀宽广，在一个单位工作多年，总会有一些问题和矛盾，也会有不同的意见和声音，领导者要有博大的胸怀，才能听得进不同意见，解决好各种矛盾；第三要廉政，有了权力之后，要更好地为人民服务而不是利用职权为自己牟私利。随着承诺的公开面世，一系列政策措施也随之跟进，全校师生员工顿感清风吹面。
一位艺术学院的老教师说：的确，由一个知名的画家当院长能够服众，画一幅画的钱比院长一年的工资还多，也能让人减少生出贪腐的猜想。何况，黄格胜当副院长期间从不因私报一张发票，也没有任何不良记录，不但能够服众，还有警示作用。以身作则，建章立制，可以提正气提朝气。
那么，如何提学术之气，提进步之气呢？黄格胜的做法还是以身作则，建章立制。他提倡“以创作促教学”，每个老师必须自己有拿得出手的作品和专著。为此，学院专门成立了科研创作处，加大了对科研、教学、艺术创作和表演的支持与鼓励。科研创作处还制定了一系列规章制度，规范科研管理，鼓励教师多申报科研项目，多出科研成果。黄格胜更是带头搞创作，每年至少出一本书，一个展览。由于一把手带头，很快学术空气浓厚起来了，学术成果如雨后春笋般涌现。近6年来，学院的科研与创作呈现一派繁荣景象：全校教师共获得各类国家级成果65项，省级成果73项，发表学术论文831篇，出版教材与专著195部（册），获得专利6项，广西文艺创作最高奖“铜鼓奖”获得者17人次……
与此同时，学院硬件建设紧锣密鼓地展开。如今的艺术学院，美术馆、会演中心、综合教学楼、文化课教学楼、美术设计教学楼、音乐教学楼、新美术教学楼一应俱全。在桂林，学院还建立了分校，成立了中国第一所中国画学院。良好的软硬件，吸引了一大批青年学子，去年学院招本科生一千多人，是1999年招生人数的一倍多，今年报考该院的考生达2.8万人。
采访过程中，学院的领导也罢，师生员工也罢，无不把学院翻天覆地的进步归功于黄格胜。这，并没有错，但绝不是答案的关键所在，毕竟，一个人不能包打天下。黄格胜也并不认为一个人能包打天下。还有一种说法也许说中了问题的实质。这一说法来自黄格胜本人。
黄格胜说：“这些进步和成绩的取得，与学院领导班子特别是党政一把手的‘亲爱精诚’分不开，与整个学院树立的‘亲爱精诚’的文化氛围分不开，在这方面我尝到甜头并有很深的体会。”
谈到班子的“亲爱精诚”，黄格胜给记者讲了两个故事。
一次在教育厅开会，分成书记组、校长组讨论。有一位教育厅的处长在书记组听到时任学院党委书记梁启光称赞院长黄格胜的工作思路。这位处长到院长组又听到黄格胜正在赞扬梁启光书记的廉洁自律。这位处长非常感慨地说：虽然只是一个偶然的事情，但也说明了书记和院长之间的关系非常融洽。这件事情迅速在教育厅和高校中传为佳话。
一次，黄格胜出差在外，梁启光来电商量一件事：想在学院实行一个制度：给教授、硕士生导师、学术委员会成员发放职务津贴，每人每年3000到5000元不等，以提高教学骨干的积极性，提高学校的学术水平。此事令黄格胜非常感动，因为这项工作与他这个院长有关却与梁启光毫无关系。
如遇到双方意见不一致的时候怎么办呢？院长和书记的答案一致：一般的办法是，如果不是十万火急的事，那就先放一放，冷一冷，随着时间的推移和认识的提高，双方的距离拉近，在促进学院前进和发展这个大前提下，最终形成一致意见。
让黄格胜最感动记忆最深的是梁启光对他领导工作之外的教学和创作工作非常支持。梁启光经常对他说：“院长，你的专业到这一步很不容易，一般的工作我来处理，你抓紧时间多画点画，为社会多留点精神财富。”提到这个，黄格胜不无感叹地说：小小细节显示了一个共产党员的宽广胸襟，使我更加努力认真地工作。
党政一把手率先垂范，“亲爱精诚”的校园精神随之在校园内蔚然成风。
教师忠于岗位，热爱学生，潜心钻研专业，一批青年学术骨干涌现。近年来，广西艺术学院设计教学团队被评为自治区级优秀教学团队，山水画教学团队被评为国家级教学团队；龚小平教授被评为广西高校教学名师，黄格胜教授被评为全国高校教学名师。学院的学科建设也踏上了历史性“快车道”：音乐学成为广西高校重点学科，广西少数民族传统艺术研究中心、漓江画派艺术研究中心和动漫艺术研究中心被确定为广西高校人文社会科学重点研究基地，美术学、设计艺术学、舞蹈学则被确定为广西高校重点建设学科。学院还建立了美术、设计硕士点。学院的硕士点已覆盖了所有学科，硕士生从前年的一人到今年的225人。学院在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
学生热衷学业，精于专业，学习氛围日益浓厚，毕业生越来越受欢迎。在2004-2008届毕业生评价调查中，用人单位对该院培养的学生满意度高达98.16%。
德艺相长，知行结合，服务广西经济社会发展。近年来，学院除了为社会培养大量优秀人才外，还将教学实践与服务广西经济社会发展紧密结合。多次荣获“中国-东盟博览会志愿者服务活动先进集体”、“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”、“全国大学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”等荣誉称号。
记者点评：古人云：政通人和。近年来，广西艺术学院的跳跃式发展，可谓政通人和。这与学院上至院长下至师生员工建章立制，提进步之气，提学术之气，形成的“亲爱精诚”的校园文化无疑是密不可分的。
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