今年浙江县市区通过了教育部义务教育基本均衡县达标认证，但总体来看，区域之间、城乡之间、学校之间义务教育的办学水平和教育质量仍有明显差距。
根据浙江省教育厅的规定，全省县市区义务教育阶段学校的校长在同一学校连续任职达到10年、教师在同一学校连续任教达到12年，都应纳入交流范围，原则上随迁人事关系，县域内每年不低于15%符合交流条件的骨干教师参与交流。按照新规，城镇学校交流到农村学校的教师，3年交流期满经考核合格的，可选择回原学校任教，以解除城镇教师担心“回不去”的后顾之忧。这一“人性化”的师资流动制度设计，被评价为“全国首创”。
在制度设计上，将从津贴补贴、职称评定、培训培养、评先评优等方面设计引导鼓励政策，向参加交流的教师倾斜。比如嘉善县，财政每年拿出400万元专项经费，用于教师流动的奖励、培养和农村教师交通费用补贴。对在农村任教的名师，津贴标准提高到城镇名师的3倍，参与流动的名师还能优先享受一年一次的学术休假。
据悉，浙江省教育厅还将把义务教育学校教师校长交流纳入教育科学和谐发展业绩考核、义务教育均衡县市区评估、教育现代化县市区创建等指标体系。同时建立、完善与交流制度配套的编制、人事管理、义务评先评优机制和管理模式，让教师逐渐从“学校人”变为“教育系统人”。
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