晶晶（化名）是杭州一所小学的一年级新生，距离开学才一周时间，看似还没从兴奋中走出来的她这几天根本没有时间上网看电视，因为有一大堆的“规矩”等着她，其“80”后妈妈杜梅更是累“趴”了。

记者在一新生家长的社交平台上了解到，像杜梅这样的家长还不在少数。有的家长甚至直接拿出了一张拼音表，里面的拼音多的吓人，不仅有单音节还有双音节。家长张女士说：“老师说让孩子每天读，刚一个礼拜就学了那么多，孩子第一遍还行，第二遍直接哭了。”还有一位天长小学的家长说：“我们作业算少的了,可都是爹妈的作业。”

家长陈女士给记者列出了大致时间表，“下班到家差不多6点半开始陪他作业，然后练习，阅读，整理书包，基本8点左右才能吃上饭，要等儿子睡了我再做别的，这个时候基本要10点了。”“80”后的妈妈直呼没自己的时间。

教育部日前公开征求意见的“减负”十条规定，包括“零起点”教学，一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度，同时不留作业。小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。

“书面作业现在好像都没有，但是很多作业还是要家长参与陪着读，不然那么小的孩子怎么能完成的了，这给我们家长增加了不少压力。”家长们都纷纷吐露心声，但他们普遍表示，关键还是不能让孩子输在起跑线上。

的确，随着家长对教育的重视，孩子的起点越来越高。杭州大关小学一年级语文老师包天英被一个数字吓了一跳，全班37个小朋友，平均识字量有500个，最多的认识2000多字。而记者获悉，事实上，现在小学语文一年级上册，只要求小朋友会认400个字而已。

杭州江心岛小学一年级语文老师王珏回忆，2000年，她带一年级，班里有个孩子在开学前能认四五百字，已经是最牛最牛的了。今年这届新生，认识四五百字的，的确不少，有一两个孩子能认1000字以上。

不仅孩子们认字多了，100以内的数学加减法也都不在话下，英语更是流利的一塌糊涂。

31岁的张先生说，小时候父母每天忙于生计，关注更多的是拿回来的那张成绩单，对于孩子的内心世界了解甚少。因此他很痛恨传统的应试教育，高度拥护素质教育，希望在孩子这一代能彻底改变当前的教育现状。

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