14日下午，来自全省434名高三学子从前一天1120人的笔试中脱颖而出，参加杭州电子科技大学的“三位一体”招生面试。不论面试的结果如何，这些学生都已经拥有填报该校“三位一体”志愿的资格。

据悉，今年杭电的“三位一体”计划招收学生120名，其中文科30名，理科90名。在招收专业上，除去年推出的电子信息工程类、通信工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、工商管理类等5个学校的优势学科和特色专业外，增加了英语专业。

如果说，去年杭电的面试题难倒了不少考生的话，今年的题目同样让人措手不及：

你认为管孩子的时候该不该打？

钓鱼岛争端的起源是什么，你的观点什么？

板蓝根对防治禽流感到底有没有用处？

塘西古镇的规划是否合理，你有没有一些建议？

如果让你把一张纸裁剪开，你会怎么做？

杭州电子科技大学招生就业处处长谢书琴告诉记者，和有的学校面试时考察专业知识不同，杭电的面试题目学生是没法准备的，需要靠平时的积累，我们也不希望增加学生负担。考官出的题目也不一定有正确答案，有的只要自圆其说就可以。我们主要考察的是学生的综合素质，包括语言表达、逻辑思维、心理素质、学习潜质等。

比较特别的是，这次的面试官当中，除了来自全校不同院系的140余位教授以外，还有来自华为杭州研究所、浙江中控、吉利集团、百胜集团的企业代表，其中不乏主管级的大人物，如浙江中控科技集团国自机器人技术有限公司的副总经理朱玲芬、华为杭州研究所员工培训部部长姚华锋。

“这次的尝试是开了高校的先河，一方面能让企业了解学校是如何培养人才的；另一方面，毕竟学校培养学生最后是出口企业的，他们能从用人角度提供一些专业的意见。”

在面试结束后，所有考生都会填写一张调查表，反馈对于“三位一体”招生制度的评价。记者查看了十余张表格，发现大多数学生对于“三位一体”的政策有很好的了解，对于各校的招生方式也很是认可。

来自温州瓯海中学的卢琼瑶告诉记者，校长和老师之前对于“三位一体”做了很详细的介绍，鼓励学生都去试一试，毕竟多一个选择。因此，一个班有十几个学生报了名。“因为时间不冲突，我自己同时报考了杭师大和杭电的三位一体”。

同样也是在学校的支持下，余杭第二高级中学的戴晓菁报考了“三位一体”，她认为该政策是不少想要留在浙江读大学的考生的一大福利，同时也给了很多成绩中段班学生一次上好大学的机会，就算考不上也给紧张的高考积累一次经验。所以，周围报考的学生非常多。

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