新学期开学仅一个月，香港大学学生刘丁宁决定放弃优厚的学习条件和高达72万元人民币的全额奖学金，回家复读，准备重考北京大学。与“辽宁省文科状元”的头衔相比，这个举动更让刘丁宁一夜之间“红”遍全国，并带出一个话题：赴港读书是否适合每个内地大学生？

学会选择：“喜欢哪门选哪门”

说起香港高校的学习氛围，几乎所有学生的第一反应都是——自由！

通识教育在香港、澳门高校早就成为了一种传统。大部分港澳大学在填写志愿时都不需要提前报专业，只需要填学院，如文学院、理工学院、商学院等。其中，商科因其贴近香港社会情况，受到了香港本地的年轻人青睐。

港校课程体系设置丰富，必修课外，学生有很大自由空间在全校范围内选择选修课。香港城市大学通讯工程专业的李晨霖就选修过韩语、德语、欧洲文化、心理学等。她告诉记者，“学校里有一些很有意思的课程，大陆并不多见，比如电影中的性文化分析。这些课程都有资深教授授课，内容不仅不会肤浅低俗，反而更有收获。”

香港中文大学新闻传播专业的博士生张欣介绍，单就新闻传播专业而言，就由来自世界各地的资深教授担任理论课程教师，还有不少一线媒体从业人员执教实践类课程。图书馆全香港联网，从一所大学的图书馆就可以借阅到几乎整个香港的图书。

洪沁是香港大学法学院09级学生，也曾就读北大元培班。她告诉记者，在港大，每节课结束后紧接着就是督导课，由一个导员带着十几个学生就每周教授布置的阅读内容进行讨论，每个人的发言表现算入期末成绩，这就保证学生每周都必须要看一定量的阅读材料。一门课程结束后，学生时常是身着正装，将调研报告在同学和教授面前展示讲解。对于香港学生而言，表达这个强项，就是在平时的课堂中历练出来的。

香港大学中国事务处郭紫音老师介绍说，港大学习环境国际化，全校超过半数的老师来自海外，学校同时与世界六大洲超过285所院校开展学生交换活动。所有港大学子均有机会获得全额奖学金前往耶鲁大学、剑桥大学、牛津大学等顶级名校进行为期一年的访问学习；工学院学生也可以前往哈佛大学、麻省理工学院进行为期约10周的研究学习等。

丰富教学资源的背后，其实是对学生自主选择能力提出更高的要求。如果是“填鸭式”学习模式培养出来的学生，只会被动接受知识，与香港和澳门高校自由学习模式并不合拍。

学会交流：请“报团”取暖

澳门大学毕业生方萌（化名）曾这样描绘她读书的日子：“从我上大学的第一天开始，我每堂课的同学都是不一样的。”在港澳高校中，并没有所谓的班级制度。因为选课的自由度很大，即使是同一个专业的同学，课程安排也大相径庭。

相比之下，赴港读书的学生，需要忍受孤独和迷茫也许更多。因为粤语的限制，想要融入香港本地学生的圈子，对内地学生而言并非易事。李晨霖说，“大部分内地生还是互相抱团的，与内地高校相比，朋友会较少。一届学生里面，内地生也就两三百人，同个专业的甚至只有个位数。”

不少在港读书的学生都建议，想要尽快适应当地生活，“社团”是个不错的选择。在港澳高校中，社团文化异常活跃。漫画、击剑、攀岩、网球、话剧、舞蹈、辩论队等不一而足，每个社团组织的活动也会丰富学生的课余生活。不过，这些活动的组织者与参与者从来都是学生，学校几乎从不统一组织活动，都是学生自己张罗。从策划、宣传到最终的实施，全凭学生自己一腔热情。

学会规划：挑战学业和就业压力

不少学生选择在港澳读大学，要么将此作为跳向欧美的跳板，要么想在香港搏得一寸生活空间。如果是想毕业之后回国就业，其实就读港校并没有任何优势，甚至还会冒着与国内形势脱离的危险。方萌毕业时就曾面临这样的困境：“国内不缺名牌大学，并且人力成本比起澳门来是要低很多。来港澳读书的学生，因为付出了更多的金钱和辛苦，自然在回报上会提高期待。但是越是临近毕业要找工作了越郁闷，有一种高不成低不就的感觉。”

同时，来港澳读书的学生面临着更大的压力和困惑。在李晨霖看来，香港适合家庭经济条件比较宽裕、同时又比较自信的学生。“如果怀着自卑、不愿意接受新事物的心，在香港待多久都无法适应。在我看来，那些家境较差的学生比较难融入港校环境。他们每天三点一线，宿舍、图书馆、食堂，不参加任何需要缴费的社交活动，日子单调而压抑。从我自身的感受出发，香港的学生对来自台湾以及上海的学生比较感兴趣。”

郭紫音强调，内地学生来港就读，同时面对由中学到大学，由内地到香港的转变。中学和大学教育方式的变化，内地与香港在生活环境和文化氛围上的差异，使得学生需要一段时间的适应期。而香港大学的“全人教育”理念，也为学生提出了很多的机会与挑战。总体而言，勇于接受挑战、积极乐观、愿意尝试的学生，通常会比较快地适应在香港的大学生活，并能从中最大获益。

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