7月15日，在六盘水市钟山区闽商科技产业园双喜制衣厂内，钟山区职业技术学校二年级的学生陈婷正在缝纫车间内熟练地缝制衣服。陈婷学习的专业是服装设计专业，从2013年3月起开始在该制衣厂实习工作。

“现在我们学校有900多名学生在闽商科技产业园内一边实践一边学习，未来我们计划将更多的学生带进工厂，边实践边学习。”钟山区职业技术学校校长苏融娥告诉记者，钟山区职业技术学校共有学生3000多人，目前该校电子技术、服装设计、机械制造等三个专业的学生均在闽商科技产业园内的职业技术培训基地中边实习边上课。

贵州省遵义市汇川区职业技术学校是全国1000所重点职业高等学校之一，以培训工科、技术工人为主，该校每年有三分之一的学生在各企业进行实习工作。汇川区区委书记洪涛认为把学校办到园区给职校和企业带来了双赢。“把校园搬到园区，学生可以直接在生产的车间进行实习，提高锻炼自身职业技术，最后变成一位技能合格的产业工人。这种模式也解决了企业用工的问题：可以为企业提供后续的熟练工、技术工，也解决了学生就业的问题。”

而对于中职学校的学生来说，将学习与就业结合，在提升其职业技术能力水平的同时，也在一定程度上缓解了其家庭负担。“实习底工资是每月1000元人民币，还有一定比例的提成，对于家里来说负担轻了很多。”胡荣欣是钟山区职业技术学校一年级的学生，他目前在闽江科技产业园内的赛格兰小家电制造厂实习，主要参与电饭锅等小家电的生产工作。

有业内人士表示，2013年贵州在全省范围内开展集中建设100个产业园区、100个现代高效农业示范区、100个示范小城镇、100个城市综合体、100个旅游景区的“5个100工程”，继续推进和教育“9+3”计划的实施，中职院校不断为贵州省内各大工业园区及企业提供各类技术性人才，中职院校成为贵州“5个100工程”进一步推进的重要保障之一。而“校企结合”的理念则进一步地保障了贵州省内各工业园区熟练工的稳定输入。

贵州省长陈敏尔对于六盘水市钟山区“校企结合”的理念颇为赞同。陈敏尔认为，六盘水市根据闽商科技产业园发展需要，配套建设职业技术培训基地，为入园企业提供招工用工、技术工人的技能培训等相关服务，充分体现了“校企结合”的理念。

陈敏尔在贵州省半年经济工作会暨项目观摩总结会上表示，随着贵州省“5个100工程”建设深入推进，迫切需要大批技能人才。通过实施教育“9+3”计划，在有条件的地方要把职业教育办到园区里，“校企结合”将不断满足企业的用工需求。

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