暑假开始了，新一轮的艺术考级备战也开始了。家长为了孩子能够受到更好的教育，为了孩子能够有个一技之长，可以说是费劲了心思。家长们每天都会陪着孩子奔波于少年宫或各种艺术培训班之间，为的就是帮孩子选取一个让他们感到顺心的培训班，顺意的艺术老师。

就读于实验小学的宛冰11岁了，从幼儿园大班的时候开始学钢琴，中间停了两年，后来看到别的同学都在学，就又开始学，08年报考6级考级证书。现在放暑假了，考级在8月初，宛冰在家长的督促下，每天都需要抽出2-3个小时的时间来专门练琴，除此之外，她还要参加奥数的学习、英语的学习。繁忙的学习和练琴，减低了宛冰最初对钢琴的喜爱，她说：“老师说了，要在小学毕业前把钢琴10级过了，否则上了中学就没这么多时间来练琴了。”虽然辛苦，但宛冰还是想坚持。

很多孩子都告诉我们，这种业余时间忙着学特长的现象在他们的班级里都普遍存在着，而且几乎占了班级的一大半。他们中有的是出于兴趣爱好，但是所占的比例却很小，大部分都是家长的想法。为了防止自己的孩子“输在起跑线上”，很多父母都让孩子参加这个班、那个班，把孩子训练成“十项全能”。同时，家长还陪同孩子参加各种大赛、考级来培养孩子的学习兴趣，增加他们的学习信心。我们在采访中发现，促使众多家长让孩子参与到“考级大军”的也跟咱们现在的一些学校招生体制有关。

与此相对，很多学校在招收学生时也很看重学生有没有特长，是否获奖拿证。

家长温女士说，前段时间她去参加某中学的面试时，很多孩子手中都有考级的证书，钢琴的、拉丁舞的、数学竞赛的、手风琴的……一个学生多的可达四五个证书之多。在面试时，老师也总会问，你们有特长吗？考到什么级了？老师如此重视学生特长，作为升学的一个捷径，家长们当然也就对培养孩子各种特长趋之若鹜。

获得各类大奖的儿童越来越多，真正创作出表现儿童特有感受和天性的作品却越来越少。对此教育专家认为，低年级学生参加课外艺术学习和考级仅仅是出于兴趣爱好，这值得鼓励。但是，到了小学高年级，功利色彩越来越强烈。艺术考级并不是不好，但家长要警惕念错了艺术考级的经，最后对孩子的艺术观和人生观造成不利影响。教授少儿钢琴的陈老师说：“并不是所有的孩子都适合学乐器，这要看他有没有天赋，另外家庭经济也要有承受能力，毕竟学艺术花费较高。我个人并不赞同所有的学钢琴的孩子都参加考级，但是现在社会上入学啊、择校啊，都要看孩子的综合素质，都要看加分啊，考级证书有多少啊，所以说这也是比较矛盾的问题。”

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