云南省教育系统在学习型党组织建设中，紧密结合实施国家中长期教育改革发展纲要和全国教育工作会议精神，积极整合学习资源，创建共享载体，不断提高全省教育系统党员干部和教职工综合素质。

结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的颁布和实施，省委高校工委和省教育厅及时印发了《关于推进全省教育系统学习型党组织建设的办法》，要求各级各类学校、各级教育行政部门，把推进学习型党组织建设作为提高教育系统党组织领导科学发展能力水平，实现云南教育现代化建设目标和不断提高全省教育系统党员干部综合素质的客观要求和迫切需要加以高度重视。以推动云南教育科学发展上水平为目标，以抓好学习型领导班子建设为关键，以抓好基层党员干部学习与培训为基础，大力营造全省教育系统重视学习、崇尚学习、坚持学习、善于学习的浓厚氛围，不断增强教育系统各级党组织的领导力、创造力、凝聚力和战斗力。紧紧围绕省委要求，全省教育系统认真组织学习国家和省的教育改革和发展中长期规划纲要和全国教育工作会议精神，把学习作为推进云南教育现代化建设的第一动力，解决好教育资源总量扩张与教育质量提高，教育体制机制创新和促进现代教育事业发展的第一手段。

为使学习型党组织建设更好地落到实处，全省教育系统积极探索有效的学习途径，总结和运用好过去组织学习的有效做法，着力打造有特色的学习品牌，大力开展学习型党组织创建活动。在广泛调研和借鉴省外经验的基础上，借助省教育厅网站，将创先争优与学习型党组织建设的内容融合优化，组建专门的网站，实现两个学习资源共享，两项成果齐抓。在示范点建设上，以创先争优活动已经建立的示范点为主体，突出学习型党组织建设自身的特色，尽量使两个示范点融为一体，资源共享，优势互补、形成亮点。云南艺术学院开辟专栏、开设网页，为学校党员干部提供专门的学习平台。云南警官学院将读书与助德、助教、助学结合起来，规定相应的学时，建立起党员学习台账。昆明冶金高等职业专科学校制定出刚性学习计划。云南民族大学将学习与形势政策报告会、思想政治课结合，丰富学习内涵、形成学习常态。

云南财经大学分别推荐出一个机关党支部和金融学院党支部作为试点，在学习型党组织的制度建设、组织形式建设方面进行探索。

通过突出重点、整合资源、探索途径，全省教育系统在积极推进学习型党组织建设中，体现出“三个结合”。即集中学习与分散学习相结合，个人自学与交流学习相结合，自身学习与服务社会相结合，形成了以坚持运用好党委（党组）中心组学习、“三会一课”、哲学和社会科学骨干研修、专题调研等多种载体；以充分发挥校内媒体，学习讲座、读书会、知识竞赛等多种形式；发挥教育培训优势，积极运用远程教育、电化教育等学习教育网络，提供在线学习交流服务平台，发挥科研力量雄厚、人才密集优势，开展校外培训讲座等多种渠道的教育系统的学习特色，最终达到提高学习效率，强化学以致用效果的目的。

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