“现在，全市66%的特级教师、学科带头人、骨干教师集中在城市，而农村学校师资队伍则数量不足，部分县区还存在代课教师。”昨天(9月18日)，中共昆明市委常委、市委宣传部部长张红苹向前来我省进行义务教育法贯彻执法检查的全国人大《义务教育法》执法检查组做出了这样的汇报。

义务教育资源不均衡问题成为此次全国人大执法检查组关注的焦点之一。从18日开始，执法检查组将对昆明、曲靖等地进行检查。据介绍，昆明市现在有66%的特级教师、学科带头人、骨干教师都集中在城市，而农村学校师资队伍数量不足，部分县区还存在代课教师。

面对这类义务教育不均衡发展的问题，张红苹介绍了昆明市正在进行的学区化管理的尝试。昆明市已经确定盘龙区、五华区为区域性义务教育均衡发展试验区，同时全昆明市14个县(市)区都相应建立试验区。“学区化管理实行城乡学校捆绑结对，形成区域性教育资源共享的校际间协作互助格局。整合共享区域内教育资源，最大限度地扩大优质教育资源，使优质教育比例不断扩大，择校现象有所遏制。

但张红苹也表示，昆明市还存在义务教育资源总量不足，优质教育资源比较偏低，城乡差距大，学校布局不合理，部分学校办学条件薄弱的问题。特别是新建住宅小区学校配套建设滞后或不同步，影响学生就近入学。

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