9月临近，中国各地又到一年新的“开学季”。在新疆，除家长们一直喜欢的几所好学校外，部分双语学校也成为今年家长关注的新热点。

记者发现，乌鲁木齐师资力量稍微好一点的双语学校校长的手机这几天均转入了“秘书台”。

据一位接听电话的校长介绍，现在不仅少数民族家长要求孩子进入双语学校学习，一些汉族家长也开始“青睐”双语学校，使得他们这几天的“人际关系”都比较“紧张”，所以干脆转入秘书台，这样既不得罪人又轻松。

“双语教学”是新疆提高当地少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，增进民族团结，满足当地民众期盼接受民汉兼通教育需要的一项民生工程。

据统计，2012年9月新疆幼儿园和中小学的少数民族双语班和“民考汉”学生共达到了167.86万人，占幼儿园和中小学少数民族在校生数的66.61%，比2011年增长了19.18%。

说起上过双语幼儿园的孙子，家住乌鲁木齐南郊山区的哈萨克族牧民杰恩斯一脸的自豪。他说，自从他的孙子上了双语幼儿园以后，会说很多汉语，回家还给他当起了“小老师”，他的汉语都是跟着孙子学的。

做了一辈子牧民的加依娜也说，自从孩子进了少数民族双语幼儿园，放牧也放心了，不用担心孩子的安全，更不用担心孩子挨饿受冻。孩子在幼儿园快乐成长，学会很多，既懂礼貌，又爱干净，看到这些变化，她很开心。

今年刚从西安外国语大学毕业的阿依古丽是新疆第一批享受“双语教学”福利的的学生，因为在学校表现优秀毕业前已被北京一家外贸公司看中。

据新疆双语教学工作领导小组办公室介绍，双语教育培养了学生较高的综合素质和文化适应能力，提高了就业率，增强了创业能力，解决了少数民族群众十分关心的重大民生问题，奠定了社会稳定的基础。

同时，双语教育又是少数民族双语社会生活的现实需要，是各民族学生从小和睦相处、互相学习、互相交流、团结互助的重要切入点，是促进民族团结进步和社会稳定的“金钥匙”。

在实施“双语教学”过程中当地坚持民汉教学并重，少数民族母语教育进一步加强。新疆确定的两种双语教育模式中都把民族语文课程作为双语班的重要基础课程;在双语教育两种模式中，都有一定量的学科，尤其是涉及少数民族传统文化的内容使用民族语言授课;在少数民族中小学，适当保留全部课程用民语授课、加授汉语课的班级等。

随着“双语教学”在新疆的不断深入，少数民族同胞会汉语，汉族同胞会说少数民族语言已成为当地各级干部工作的重要考核内容。走进乌鲁木齐的各大社区，通常迎面都会有一块用维汉两种语言写成的“一问一答”提示栏，这已成为新疆社区工作的一大特色。

据新疆人社厅年初消息，目前，双语能力已成为新疆考核、任用、确定后备干部的重要条件。

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