记者从今年自治区两会上获悉，2014年西藏自治区教育工作将以服务经济社会发展为目标，着力提高高等教育办学水平。西藏自治区将调整高校招生结构，扩大理工农医类招生。

西藏自治区学生理科基础普遍较差

高三文科班学生仁青卓嘎告诉记者，其实她并不喜欢学习历史、语文等一些需要死记硬背的功课，但是因为自己的数理化底子差，读到高中便感觉力不从心。“高二分文理班的时候，父母都建议我念文科班，说高考文史类专业的招生分数不高，靠平时的硬背，高考也能得分。”仁青卓嘎说。

拉萨中学教务处负责人周志红告诉记者，西藏自治区学生理科基础普遍较差。“学生到高二的时候，根据学生自愿的原则分读文理班。像在内地，出于就业、高薪等想法，学生更趋向于学理科考理工类大学。不是有句话叫‘学好数理化，走遍天下都不怕’。但是在西藏自治区，许多家长和学生就业的主要目标观念单一，当然这也跟长期以来西藏自治区的经济发展结构有关系。”周志红说。

在拉萨经济开发区，某乳业股份有限公司生产车间展示厅里，琳琅满目的产品令人眼花缭乱。公司负责人向记者介绍：“公司蓬勃发展的同时，人才储备是个问题。我们需要的是一些比较专业的人才，可以说大部分技术人员都是从内地聘请的，成本较高。但是在区内，我们又很少能找到符合要求的专业人才。”

加大理工农医类人才培养

根据今年西藏自治区两会相关材料，2014年西藏自治区将采取区内外结合，坚持长线、特色专业由区内高校来办，短线、急需专业由区外高校承担的原则，调整高校招生结构，适当压缩文史类专业招生，扩大理工农医类招生，培养适应西藏经济社会发展的人才。在调整高校学科专业结构方面，西藏自治区将围绕民族传统文化和高原科学技术两大学科群，突出重点优势学科和专业，打造特色专业、品牌专业、示范专业、大力发展理工、农牧林水、生态环境、医学、经济学、管理学等学科专业；加大使用现代信息技术提升改造藏医藏药、少数民族语言文学、少数民族艺术等传统特色学科专业的力度，实现传统学科专业的新发展；对办学成本高、社会效益大、符合西藏发展战略目标的专业实行政策扶持。

今年除了加强教学评估，加大对重点实验室、重点学科的评估检查力度，做好西藏大学和西藏民族学院中西部基础能力建设项目外，西藏自治区还将加快推进两所高校科技园区建设，加大西藏藏医学院和西藏民族学院的博士授予学科培养工作。

“2013年中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声来西藏考察的时候，针对西藏自治区人才培养提出要根据西藏实际，考虑经济社会发展大趋势，适时调整高校学科专业结构，重点加强理工、农牧业、医护类人才培养。目前西藏自治区高校培养结构以文科为主。俞正声提出要西藏的学生在西藏能够就业，在内地也要有能力就业。”自治区教育厅相关工作人员向记者介绍。

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