为了接纳外来娃就学，厦门几乎已竭尽所能。优质的教育资源吸引了周边其他城市，“教育移民”现象较为突出。昨天下午的两会现场，传递了一个新信息:外来娃入学将根据“积分”，按排名入学。

在湖里区代表团听取意见和建议的刘可清市长表示，前几天的市政府常务会专门研究了“积分制”，“这个问题(指外来务工人员子女入学)如果现在不及早考虑，有可能越来越严重”。

刘可清还说，今年将新增的学位，就可以采取“积分制”来操作。

现象：教育移民潮加剧学位紧张

声音:一间教室就那么大，挤了50名学生，以后怎么办?

市人大代表、东渡二小校长王静说，厦门教育办得好，泉州、漳州、龙岩等地的市民都愿意到厦买房子，就是为了把孩子带到厦门来读书。刘可清对王静的说法表示认同，他说，还曾经有漳州、龙岩、泉州的市民在厦门买了房子，可是因为户口没解决，影响孩子读书，于是上访反映。

“向莆铁路开通了，教育移民有可能加剧。”王静说，动车开通后，很多人关心的是跟经济有关的，但她更关注教育。厦门对外来娃的就学问题，无论是资金还是政策都大力支持，但是未来形势仍不容乐观。“翔安隧道、厦漳大桥建成，不少泉州、漳州的‘教育移民’涌入厦门，他们有的一起在厦门买房子、雇保姆，让孩子在厦门读书。”王静说，但一间教室就那么大，现在很多公办学校一个班挤进了50名学生，以后怎么办?

据悉，三年前相关部门到湖里调研时，给了民办幼儿园一个标准，达到标准就由政府补贴，解决了8万多外来娃的入园问题。如今，这批孩子该上小学了。

方案：“积分制”有利于培养良好素质

措施:为城市建设贡献越大积分越高，孩子可优先入学

王静说，“积分制”是她要在今年两会上提的，“政府有远见，都不需我再多说啦”。

针对外来务工人员子女入学采取的“积分制”，将综合考虑他们在厦的务工时间、买房情况及缴交社保等方面情况，分别“打分”。他们的孩子需要就学时，可根据分数从高到低排名，在新增学位范围内按排名就学。分数高的可以优先入学，分数低的再等等。

按王静的设想，“积分制”可以从教育“四证”算起。

她举例说，比如办了居住证的，一年加多少分，每年累计;有缴交医社保的，一年加多少分;违反国家政策的，扣多少分;有占道摆摊等违法行为的，扣多少分……以此类推，计算出总得分。王静认为，外来务工人员对这个城市的贡献力度越大，积分也会越高，回报相应也更多，“积分制”有利于培养良好的素质。

提案：行政手段不够，建议出台法律法规

建议:外来娃就学难“节骨眼”上，可建板房教室、集装箱教室

提出“积分制”建议的不仅是王静，市政协教育界别今年的提案中，关于解决外来娃就学难问题中也谈到了“积分制”。

提案执笔人、市政协委员孙巧平说，解决就学问题仅靠市、区教育主管部门发放文件、制定方案等行政手段是不够的，必须要有法律保障。为此，建议人大制定出台相应的法律法规。他说，在这个“节骨眼上”，借鉴广东的“积分制”做法，不失为一种解决途径。

据了解，广东中山市于2010年试行“积分制”入学申请，外来务工人员根据自己的“积分”，为孩子争取免费义务教育的指标。入学总积分由基础分和附加分构成，分值来自学生父母文化程度得分、职业资格或专业技术职称得分、参保情况得分等。

除了“积分制”，孙巧平还提出了一个过渡办法:可以考虑在有条件的学校建设临时性的“板房教室”和“集装箱教室”，以解燃眉之急。他说，这个办法在美国就实行过。

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