10月21日，北京市公布了中高考改革方案，2016年起高考英语由150分减为100分，实行社会化考试。语文由150分增至180分。中考也有类似变化，英语减少20分、语文增加30分。这一改革方案无疑触动了英语多年来的重要地位，在如今“全民学英语”的大背景下，这一改革能否把英语拉下“神坛”，能否为持续多年的“英语热”降温？河北省是否会出台类似改革政策？一时间引起了广泛关注。

动向

省教育厅：河北目前没有相关政策出台

对于北京高考改革方案征求意见稿提出的降低英语试卷分值，河北考生和家长最关心的就是河北省今后会不会也出台类似的政策。就此问题，昨日记者致电省教育厅，相关负责人表示，目前河北省对于中高考英语改革还处于调研阶段，没有具体的政策要出台。

对于北京高考英语的改革，省会的高中学生又是怎么看的呢？记者在昨日的随机采访中发现，学生们对这项政策的看法分成明显的两派，英语学习成绩好的学生不希望降低英语分数，而英语成绩不理想的同学，认为这样的改革可以让他们在高考中更有优势。

“要是高考英语分值没有那么高了，那我从小学开始一直努力学习英语的时间就全浪费了。”读高二的马同学说。同样在上高二的赵同学则说，自己是一名学画画的艺术生，对他来说学习画画或国学知识比英语要重要，“我上大学以后对英语的需求并不高，因此我觉得高考英语改革很有必要。”

观点

英语学习过度膨胀，改革有助“降温”

省教育厅教科所高中室主任、研究员张瑾琳认为，现在国人学习英语的热情非常高涨，全民学英语，几乎到了膨胀的程度，在其他国家很少见。两三岁的孩子就开始报英语培训班，从幼儿园到工作后的职称考试，都离不开英语。人们投入了过多的精力、时间和金钱来学习英语。而实际上，工作以后真正把英语当做工具来应用的人却非常少，这与当初的投入不成正比。同时，英语过热还导致母语教育被弱化，使母语教育陷入了尴尬境地。北京降低中高考英语分值、提高语文分值等改革，是一种正确的引导，也提醒人们关注母语教学，逐步改变这种英语膨胀、母语弱化的不正常现象。

很多学生用一半甚至更多的时间来学习英语，但学英语功利性很强，学生对英语学习的兴趣也被磨灭了。张瑾琳认为，北京的相关改革有助于减轻学生的课业负担，让他们能更合理地分配学习时间。

北京市公布的中高考改革方案中，2016年起英语要实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分。对此，张瑾琳觉得，这是多元化评价方式的体现，传达出了从“一考定终身”向培养能力倾斜的信号，是整个高考制度改革的一个突破口。“我觉得，北京的改革也会影响、带动其他省份，相信其他省份以后也会跟进。”

调查

两三岁孩子就学英语

其实，全国各地的英语热已持续多年，石家庄也不例外。火爆的英语培训市场就是一个证明。昨天，记者来到广安大街，路两边的写字楼上，挂着不少英语培训的招牌，不长的路段内，就集中了好几家英语培训机构。这些培训机构有的专门面向儿童，有的则从几岁孩子到成人的课程都涉及到了。

一家学科英语培训机构的老师对记者说，“一般学英语要从3岁开始，不过如果孩子独立性较强，能适应学校的环境，也可以早些开始学习。”“我们最小的学生只有两岁一个月。”这名老师说，他们主要面向1至12岁的孩子，目前有600多名学生。另一家英语培训机构招收的是3至6岁的孩子，而且以小一些的孩子为主，“大点儿的孩子都是从初级班升上去的。”一名老师说，他们学校成立才3年，但目前已有近1500名学生了，孩子们上课时，等在外面的家长都坐不下了。“我们不愁招生”。

记者了解到，面向儿童的英语培训，每年的花费至少要一万多元。成女士刚刚给4岁的女儿报了一个英语班，每周上两次课，“孩子幼儿园的小朋友几乎都报了英语班，怕耽误了孩子，就给她也报了一个。”

学英语功利性太强

记者在调查中还发现，到了小学之后，家长对让孩子学习英语的热情更高，而且功利色彩明显。从小学到初中、高中甚至大学，为了应付各类考试，很多学生不仅在学校学习英语，还纷纷报各种英语培训班来提高考试成绩。对英语的热情，高过了其他学科。

“虽然我们家孩子才上小学五年级，但我正犹豫还要不要继续给孩子报英语班。”市民张女士说，从网上看到北京高考英语改革的消息后，她的第一反应就是河北今后英语高考会不会有调整，还要不要给孩子继续花费这么多的时间和精力去补习英语。“我们家孩子从上小学一年级开始，就利用周末时间在校外学英语。当时主要考虑的是英语在中考、高考中都很重要，如果将来孩子出国留学，更是用得着。”张女士说，孩子一年英语课外班的费用要一万多块，几年学下来孩子兴趣没提高多少，她自己倒是把英语又捡起来了，“其实我也不想让孩子这么辛苦，但是孩子一个班上三分之二的学生都在学，我们也只能跟着，要是英语考试不那么重要了，我考虑就给孩子停了，让孩子能在周末多休息半天。”

遵循规律，快乐学英语

“现在很多家长在培养孩子学习英语的过程中确实有很大的盲目性，北京的相关改革政策正好可以让家长冷静下来，思考一下用什么方式培养孩子学英语。”桥西区外国语小学副校长纪瑞景说，很多家长让孩子从很小开始就记单词、学语法，并以此为骄傲，甚至是炫耀，其实这种攀比特别不利于孩子学习英语，“现在很多培训班也迎合家长的这种盲目需求，从一开始就让孩子学课文，做题，把语言的学习变成了考试，让本来是快乐的英语学习变了味。”

纪瑞景说，让小学生学英语并没有错误，因为4—12岁正是孩子语言发展最快的时期，非常适合学语言，关键是学习方法，“对于一门语言的学习，首要的是培养兴趣，让孩子能融入到这种语言环境中去。对于年龄小的孩子，可以让他们看一些英语原版动画片，以培养孩子对英语的感悟能力。”此外，英语学习环境也很重要，家长可以让孩子多参加一些学校组织的英语语言表演，这样孩子们就会觉得英语是一门有用的语言，而不仅仅是一科要写要背的作业。

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