“我的孩子就是好动贪玩，为什么就不能去正常小学上学？享受九年义务教育是每个孩子的权利，可为什么我的孩子上个学就这么困难？难道他的人生从现在开始就要被贴上标签？”日前，家长王先生哽咽着向记者讲述，今年他为8岁的儿子在新华区新开路小学报名入学，但校方认为儿子智力与正常孩子有差距，拒绝接收。儿子生活能够自理，认识数字，还会写字，王先生坚持认为自己的儿子没有问题，一个多月来，他一直在学校和区教育局间奔波，却始终无法让孩子顺利入学。

家长：我的儿子为啥不能正常入学？

王先生的儿子今年8岁，户籍所在地是新华区东焦村，已到上学年龄，去年由于没有赶上小学报名，没能按规定年龄上一年级。一年来，儿子一直跟着爸爸在石家庄某菜市场卖菜，一边玩耍一边陪爸爸看摊。“今年刚放暑假，我就在片内的新开路小学给儿子报名了，结果过了一个多月还没有接到学校的通知书。我去学校问，人家说我的孩子不能上这个学校。”王先生告诉记者，“这一个多月来我多次和校方沟通，但学校负责人和班主任老师总说我家孩子和其他孩子表现不太一样，让我们签订协议，而且要求家长陪读。”“学校还说有好多家长看见我儿子在菜市场拿着刀乱跑，认为孩子不正常，怕上学影响其他孩子学习或者发生意外。”说到这里，王先生哭了起来，“上学是每个孩子的权利，可为什么我的孩子上个学就这么困难呢？”

学校：“为了学校和其他孩子考虑”

记者就此事联系了新开路小学的刘校长，她告诉记者，曾经有几位家长都看到王先生的儿子在菜市场拿着刀乱跑乱跳，很危险，“他的爸爸带他来学校，孩子的表现和正常儿童确实有所不同，我正在和他的爸爸聊天，他竟然动手打人，这一幕我们学校警卫人员也看到了。”

“我们并不是拒收，只是希望家长能够和我们签一份协议书，保证并监督孩子的行为，同时也希望家长可以试着陪读一段时间。可家长不接受我们的建议，为了学校和其他孩子的考虑，只能暂时不收，希望他去培智学校接受特殊教育。”刘校长说。

部门：智商中等偏下，建议上培智学校

王先生告诉记者，他多次就儿子上学的事找过新华区教育局。

记者拨通了新华区教育局的电话，教育局负责人张先生说：“王先生的儿子来的时候我正好见到他，当时他见人就藏到栅栏后边，我问他1+2等于几时他也不会算，可以看出他和正常孩子的思维稍有区别。”区教育局建议王先生带孩子去测智商，测试之后发现孩子的智商属于中等偏下，于是教育局建议王先生将孩子送到培智学校，但王先生认为儿子很正常，坚决要让孩子上正常小学。

现场：男孩活泼好动，会数数能写字

昨天上午，王先生带着儿子来到了报社。孩子见到陌生人有些羞涩，但问他姓名、年龄和属相，他都能答得上来。孩子看到记者手中拿着本子和笔，便问爸爸：“你会写字吗？我会！”说着在记者的本子上工整地写下了“东”、“大”、“小牛”、“大牛”这几个字。

在记者采访过程中，孩子与另一位女记者聊起了天，并亲切地喊对方“阿姨”。王先生告诉记者：“平时在家里，孩子很懂事，生活也能够自理，并没有发现有不正常的地方。男孩可能比较调皮，他很爱玩，一会也不闲着。”

记者送王先生父子离开等电梯时，孩子看着电梯显示的数字对父亲说：“在15楼，一会儿就下来了，把咱们送到一楼。”

专家：国家无明确规定“也不知如何对待”

王先生告诉记者，按照学校的要求，前些天他带孩子到新华区东焦村妇幼保健所测试了智商，测得的智商指数显示为76分，随后学校和教育局以孩子智力属于中等偏下为由拒绝接收。

据了解，智商(IQ)是指智力测试的商数，是智力数量化单位。以目前使用最为广泛的韦氏智力量表为例，如果IQ在85～115之间属于一般正常智力，115以上属于超常智力，70～84为边缘智力，低于70为弱智。

我国《义务教育法》规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”就王先生儿子的情况，记者采访了河北省教育厅负责培智和特教工作的刘处长。刘处长介绍，智商指数偏下的孩子到底应该上培智学校还是正常小学，目前我国就此并没有相关规定，也没有一个明确的界线进行划分，“只能具体看孩子的个人实际情况来确定。”目前就他掌握的情况，仅能就在培智学校接受特殊教育的情况进行说明，“对于智力低弱的孩子来说，只要他的生活能够自理，一般培智学校都能接收。学校接收孩子主要是看智力和社会适应能力。”对于智商测试处于临界范围的孩子，他也不知道该如何对待。

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