截至目前，福建省90%以上的中学、县城的小学以及办学历史较悠久的乡镇中心小学，都有自己的校歌，一批体现社会主义核心价值体系和治校精神的校歌，在八闽大地上广为传唱。这得益于福建省近年来积极部署开展“班班有歌声、校校有校歌”活动。

作为学校凝聚人心、开拓创新的精神旗帜，校歌具有潜移默化的文化育人功能，是建设校园文化的重要抓手。福建省委教育工委、省教育厅制定出台了《关于进一步加强全省中小学校园文化建设的意见》和《中小学校园文化建设五年规划》，下发《关于做好全省中小学校校歌创作暨演唱的通知》，要求各级各类学校深入挖掘学校办学历史和文化内涵，提炼出主题明确、内涵丰富的校歌。对已有校歌的学校抓好校歌演唱的普及推广，在平时课间和课外活动时间，通过校广播站、校园网等方式反复播放，并在学校升旗后以及大型活动正式开始前组织全体师生同唱校歌；没有校歌的学校，积极创造条件、组织力量进行创作。省教育厅还召开专题座谈会，广泛征求专家学者、各界代表对校歌的创作、演唱及其育人功能等方面的意见建议，组织专家深入各地各校指导校歌的创作和提升工作。

对此，各地相继成立活动组委会，广泛开展形式多样的校歌展演比赛等活动。宁德市举办“歌声献给党”——宁德市一县（市、区）一歌暨班班有歌声文艺汇演；莆田、三明、南平市在当地教育信息网开辟校歌专栏，开展视频展播；厦门、漳州、宁德、平潭等地编辑制作校歌大汇唱专题片，分发到各校进行展播；泉州市利用当地电视台，将经过师生投票、专家组评审等环节层层筛选出来的优秀校歌进行现场展播。各校纷纷组建团队创作提炼校歌，利用班会课、音乐课、晨会、文娱活动课等广泛传唱：福州第一中学一线教师、学校领导、校友积极参与校歌编排和演唱活动；福安师范附属小学利用校园电视台展播校歌和适合小学生演唱的儿童歌典；霞浦县举办“一校一特色”校园文化节展演活动，展示学校文化建设成果和优秀校园歌曲。

在各地各校广泛组织校歌传唱的基础上，2011年12月，福建成功举办首届“爱国爱乡荣校”全省中小学校歌大汇演，共有36所中小学参加，演职人员全部由在校学生、教师组成。场面令人鼓舞、催人奋进，唱响了“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、爱拼敢赢”的福建精神，以及助人为乐、自强不息、勇于探索的学校精神，成为全省中小学校园文化建设一道亮丽风景线。

经过不断努力，一些小型多样、生动活泼、学生喜爱、乡土气息浓厚的学校艺术活动在全省各级各类学校广泛开展，各级综合性的校园艺术节、文化节等日趋常态化，学生乐团、舞蹈、戏剧等学校艺术社团活动方兴未艾，福州闽剧、厦门高甲戏、泉州南音、莆田莆仙戏、漳州剪纸、龙岩汉剧等优秀民族民间和乡土艺术引入中小学校。“点亮金秋”——福建省教育系统庆祝教师节文艺晚会和“相约春天”——全省艺术院校新春音乐会，成为展示中小学艺术教育教学成果的舞台，校园文化建设有效提升了广大学生的人文素养，促进素质教育向纵深发展。

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