“联合体”办学模式
促义务教育均衡
记者2日从石家庄市教育局获悉，为进一步优化教育资源，使义务教育高水平均衡发展，2012年起，石家庄市将在全市义务教育阶段推行“联合体”办学模式的改革和探索。
“联合体”办学模式改革就是由各县（市）、区教育行政部门牵头组建，要求区域内的中小学由1所优质学校与对应学段的几所（小学2到3所，初中学校视情况而定）相对薄弱学校，捆绑形成一个“联合体”。每个“联合体”三年为一周期，三年后学校重新捆绑组合，实现优质学校二次辐射。每个“联合体”之间要相对均衡。“联合体”内部采取学校轮流牵头或确定一所学校牵头，其他学校分工承担责任的方式，确保每年有一所学校承担组织带动其他学校共同发展的责任。农村小学要在学区建设基础上，组建“联合体”，初中“联合体”可打破学区界限。
形成“联合体”的学校间将互相交流办学理念，共同开展教研活动，相互组织学生进行交流，共同实施校本课程开发和建设，同时通过互派教师、骨干教师带教等方式提高各方师资水平。“联合体”办学模式的改革将进一步推进我市城乡、区域、校际间教育的均衡发展，从而促进教育公平发展。
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