教育规划纲要中明确提出，要“推动普通高中多样化发展”，“鼓励普通高中办出特色”。要实现这一目标，高中阶段教育中人才培养模式单一、千校一面、办学缺乏特色的问题亟待破解。在以个性和特色为价值取向的时代，高中教育如何满足时代发展对人才的多元需求？要推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，高中教育该如何突围？

河北省张家口市经过4年对高中教育资源的战略性整合、优化重组，探索出一条特色化、内涵式、协调性发展的高中教育路径，不仅在短期内打通了学校脱困的捷径，实现了多所薄弱高中的华丽转身，而且将主城区高中阶段教育送上协调快速发展的轨道，为每一名学生的健康成长架设了四通八达的立交桥。正如张家口市教育局局长胡守荣所言，“一招鲜，赢得满盘活”，正是特色化办学，打通了发展高中教育的关节，为张家口打造京冀晋蒙交界区域的教育航母装备了新的动力引擎。

打通薄弱学校脱困的捷径

高中学校的特色发展，就是要努力创造某一个领域的卓越。高中特色化的过程，就是学校持续创新的过程，这也更加彰显了特色发展的能动作用。

连续3年的7月，城区高中阶段学校报名的场景成了很多张家口人记忆中的风景。

早上6点多，张家口市第二中学（河北张家口艺术高中）、张家口市第十中学（张家口音乐艺术高中）的校门还没开，门前已排起了50多米长的4路纵队，火爆的报名场景让人咂舌。

张家口市第二中学和第十中学，几年前还是全市公认的薄弱校，招生时门可罗雀。由于办学没特色、教育教学质量不高，加上全市高中学龄段人口锐减，在激烈的竞争中学校陷入了“学生不愿来、来了留不住、留住出不去”的困境，教师流失严重，连派校长都成了难题，学校办学举步维艰。

“头痛医头，脚痛医脚”的办法难以奏效，如何从根本上破解这一难题？

经过一段时间的深入调研，张家口市委、市政府和教育局结合以往特色化办学的成功经验，同时借鉴企业集团式、规模化发展的典型案例，果断决策，在全市主城区高中阶段教育中进行一次战略性大调整，打破学校界限，将主城区高中阶段教育中的美术和音乐教育的师资、设施设备等资源进行优化重组，重新打造一批精品特色专业学校。2008年，以美术教育为主攻方向的河北张家口艺术高中与张家口市第二中学整体合并；2009年，张家口市第十中学正式挂牌成立以音乐教育为特色的张家口音乐艺术高中。

“集中力量办大事，五指合拢出重拳”的集聚优势很快体现出来。

记者从张家口市教育考试院证实，张家口市第二中学，2009年高考时取得了开门红：26名学生取得中央美院专业合格证，二本以上专业和文化双上线人数340人，在河北省8所艺术类学校中跃居第一名。2010年，在河北省艺术专业联考中，该校美术专业合格率99%，优秀率20%，居全省同类学校第一名；65人取得全国美术最高学府中央美院专业证书，名列全国同类学校的第二名，成为当之无愧的全国美术教育名校。

与此同时，张家口市第十中学2010年音乐高考也传来喜讯，全校音乐考生专业本科过关率100%，居全省同类学校之首。仅仅用了一年的时间，学校不仅起死回生，而且提前两年实现了跨入了全省一流行列的既定目标。

正是这次脱胎换骨的大调整，为两校打通了特色化、内涵式发展的捷径。重新洗牌的结果是，家长和学生有了更大的选择空间，学校争取到更多的发展机会。

构筑学校发展的黄金支点

要进一步解放思想，大胆破除制度壁垒和政策障碍，用新的思路和政策设计推动高中办出特色。

其实，在张家口主城区教育打出的特色化、内涵式、协调性发展的组合拳当中，这只是其中漂亮的一记。

2005年，张家口高中阶段教育走到了谷底，多项高中教育指标在河北全省垫了底。为了迅速扭转被动落后的局面，新调整的张家口市教育局领导班子开展了为期3个月的大调研和解放思想大讨论。走特色化、内涵式、协调性发展的路子成为共识，而一场打破行业隶属和学校门类、特色的大调整也于2006年拉开序幕。

从结构调整入手，2006年1月，张家口市职业技术教育中心这所中等职业学校与张家口市第三中学这所普通高中合并；2006年4月，隶属劳动、经贸、科技和教育4部门的张家口机械工业学校、张家口市经贸学校、张家口市电子科技学校、张家口市第一职业学校、张家口市第八中学等5所职普教学校完成战略性重组。

这次战略调整，不是简单的撤并，而是为有发展潜力的学校提供了更为广阔的发展空间。张家口市主城区内新组建了3所万人规模的中等职业学校、6所普通高中学校，形成了职普教结构合理、规模相当、协调发展的良好格局。

本着“不求小而全、追求专而精”和“培强删弱、去粗取精”的原则，在大刀阔斧完成战略性重组之后，张家口开始对市主城区3所中等职业学校和6所普通高中的主打专业和主攻方向进行准确定位，精雕细琢，打造拳头品牌。在特色化、品牌化战略中，张家口高中“一校一品”成果显著。

如今，张家口市职业技术教育中心的现代服务专业群享誉全国，张家口机械工业学校成为华北地区最大的机械加工制造类人才培养培训基地，北方机电工业学校是目前全国唯一的地勘行业技能人才培养实训基地。

而张家口市第一中学免费的宏志班、珍珠班，张家口市第四中学的生物特长生和军事院校后备力量，张家口市第六中学的外语特长生，张家口市第二中学的美术特长生，张家口市第十中学的音乐特长生，张家口东方中学的体育特长生等，都已经成为品牌，一校一品、一人一艺、个个成才，高中特色化构筑起学校发展的黄金支点。

架设学生成长的立交桥

特色发展体现的是一种“有教无类、因材施教”的古老教育哲学，就是要在每个孩子寻找适合自己发展的道路上架设一座座立交桥。

“我们择校择的是特色和特长。”2009年，超过市一中中考分数线却放弃就读的蒋巍说起自己的择校经历时不无自豪。他自称从小喜爱美术，目标是考清华美院或中央美院。之所以选择到张家口市第二中学，就是因为第二中学有更专业的美术师资和更好的氛围，更有利于自己将来的发展。现在，蒋巍的文化课和专业课成绩均在全年级名列前茅，这也让他更坚定了自己当初的选择。据统计，像蒋巍这样的高分学生直接选择或转学到张家口市第二中学、第十中学和东方中学这种特色学校就读的每年都有100多人。

根据自身的兴趣爱好和意愿，学生可以从普通高中转入中等职业学校就读，并有进入对口高考班和就业班两种选择；中等职业学校的学生也可以转学到普通高中学校就读，选择普通文理班或者是音体美等特长班。学校和教育行政部门则为学生提供一切便利。“职普教互通车”是该市在普通高中和中等职业学校之间为学生搭建的又一座新桥。

分别获得了2006、2007、2008年天津大学对口高考全国第一名的杨雁骄、赵丽春、朱广乐都是从普通高中转入张家口市职教中心的；放弃了已经考上的某所普通大学，转而就读张家口市职教中心航空安检专业的王亚新，目前已成为北京首都机场商贸公司的优秀员工……这样的例子不胜枚举。张家口全市每年都有200多名学生通过“职普教互通车”找到了更适合自己的专业，实现了自己的人生理想。

高中特色发展是一条成功、优质之路，目前张家口高中特色发展的路子越走越宽，彻底改变了以往千军万马挤独木桥的局面，使张家口愿意升学的初中毕业生，能够人人有学上，升学有希望，就业有指望。

在高中特色化发展的辐射带动下，基础教育的巩固和提高也达到了历史新水平，全市各级各类教育驶上了全面协调持续发展的高速路。特色化、内涵式、协调性发展，为打造京冀晋蒙交界区域的张家口教育航母装备了新的动力引擎。

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