福建推进县域内教师校际交流

工资待遇等“六统一” 多形式建周转房

记者近日从福建省教育厅获悉，该省2011、2012两年继续在福州市台江区、闽侯县等11个县（市、区）开展教师人事关系收归县管、实施教师校际交流试点，初步实现县域内义务教育师资均衡配置。在试点基础上，2013年在全省推行县域内义务教育学校教师校际交流，力争2017年全省基本实现县域内义务教育师资均衡配置。

近日，该省出台指导意见，提出将在同一所学校工作满一定年限的教师列为应交流对象，每年交流人数原则上为应交流对象的10%左右，在同一所学校任职满两届（每届一般3至5年）的校长原则上也要进行交流；要重点引导优秀校长、骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，超编学校教师向缺编学校流动。

统筹配置师资、实施教师校际交流的基础，是教师人事关系由“校聘校用”变为“以县为主”，该省将公办义务教育学校教师人事关系“收归县管”，并采取“六个统一”，解决教师校际交流的后顾之忧：统一教师工资待遇制度、统一教师编制标准、统一学校岗位结构比例、统一教师招考聘用、统一教师考核办法、统一退休教师管理和服务。

福建要求，各地采取改建、新建、租借等多种形式建教师周转房，并优先保证校际交流教师使用。同时，进一步改善农村教师生活条件，将长期在农村任教，且有实际困难的教师住房纳入当地保障性住房建设体系。

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