语文：教材内容保持稳定

今年，武汉小学生使用的仍是鄂教版语文课本。多名语文老师认为这套教材使用多年，比较成熟。但也有不合时宜之处。

武汉市楚才小学副校长韦莉认为，武汉应借鉴上海，将古诗从课本中剔除。她说，近年来武汉在各中小学推行“20+20”亲近母语活动，要求学生每天写20分钟汉字，诵读20分钟经典。古诗可以作为亲近母语活动在晨读时进行，节省下来的课时用于拼音教学。

据了解，以一年级语文（上册）课本为例，全书分为6个单元，拼音是一个单元，课文有五个单元。根据武汉市多所小学一年级教学进度，拼音课时安排在一个月左右。

韦莉说，教学中发现学生存在两个极端，提前学过拼音的孩子容易跟上进度，没有学过的孩子很吃力，往往需要花费双倍时间掌握课堂内容。“花2个月时间教拼音才应是正常进度。”韦莉表示，如果学生在课内有足够的时间学习，家长才不需耗时耗钱让孩子在校外培优。

数学：外观很萌 内容灵活

老师们拿到人教版数学课本的第一个感觉是“萌萌哒”。用了10年的人教版实验教材，现在删掉了“实验”两字。从外观看，以前是“小书”，现在换成了A4页面大小的“大书”，色彩更丰富、卡通，符合小学生特点。

老师们普遍认为，数学难度有所下降。楚才小学教导主任杨敏举例说，以前一年级“认识图形”单元要求学生掌握平面和立体图形，新教材将两者分开，上学期认识立体图形，下学期平面图形，更符合孩子的认知规律。变化最大的是“应用题”，新教材将该题型改为“解决问题”，通过图表、图形收集信息，让学生整合、解答，更注重学生解决实际生活问题能力的培养。

英语：单词词汇量增加

“英语课本一分为二。”这是武汉市前进二路小学校长王红对英语课本最直观的评价。据了解，武汉市小学三年级开设英语课，使用的是外研社出版的教材。以前是一本书上一年，现在分为上、下两册。

与旧教材相比，新教材词汇量扩大。旧教材一个单元要求掌握的单词量为10-15个，新教材增至20-30个。

英语老师们担忧，英语要求拔高有可能将火热的校外培优潮掀得更高。另一方面，英语课时若作出调整，英语师资不充足的学校将面临挑战。

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