日前，教育部公布《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，适用于小学生到大学生各个阶段。“新标准”将于今年9月新学期开始实施。较“旧标准”而言，“新标准”不仅加强学生了体育锻炼强度和频率，并将体育分数与评优挂钩。记者了解到，初中新增“引体向上”项目，不过该项目暂不会列入武汉市体育中考范围。

■ 变化

初中新增引体向上项目

“新标准”中，大、中小学生的测试项目为50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。

此外，“新标准”针对中学男生还增加了“引体向上”项目。初一男生引体向上1分钟做4个才算及格，从初二到高三及格线依次增加1个，高三及格线为9个。

小学生体育要求较旧版有所降低。如跳绳一项，一年级男生100分标准，从原来140个减少到109个，女生从145个减少到117个；二年级到六年级依次累加，到六年级男生满分标准是157个、女生是166个，接近旧版标准中160个和165个。

教育部首次将体育成绩与评优挂钩。根据要求，学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

■ 调查

江城体育课是重量不重质

教育部门对学生体质的重视由来已久。2006年，教育部在全国中小学推广“阳光一小时”，要求学校保证学生每天锻炼时间不少于60分钟。

多年过去，记者了解到，“阳光一小时”已经成为武汉中小学每天的“必修课”。但与此同时，“阳光一小时”流于形式也渐趋明显，主要体现在高中阶段。

华师一附中学生小王透露，平时在上体育课的时候因为老师没有强制要求，体育课常常变成男生打球、女生“打酱油”、大多数学霸在教室埋头学习的时间。小王认为新体测标准出炉有必要，“这样可以通过强制要求让老师和学生增加对体育课的重视”。

教育界人士认为，体育走过场与师资不足相关。由于教师编制有限，学校把大量的编制都放在了主科老师上，导致目前中小学体育老师压力繁重，每个星期的排课量普遍达到20节，而标准是12节-16节。体育老师课太多，难免出现“放鸭子”的情况。

■ 反响

家长叫好：体质和学习一样重要

40岁的陈先生是一名七年级学生的家长，平时就很关注孩子教育的他，在网上留意到新版体测标准信息。他对教育部门这一举措表示支持。“儿子班上50名学生，一大半是近视眼。”陈先生感慨，在学习的重压下，孩子的体育锻炼被忽视，令人揪心。

“增强学生体质不只是学校的责任，父母自己也应该多带着孩子去锻炼。”陈先生说，他平时经常会带着儿子去游泳、踏青，以及在户外跑步，既亲近大自然，也增强了体质。陈先生很骄傲自己的努力换来明显效果，直到现在，自己儿子的双眼视力仍在1.2以上。

老师吐槽：突击一个月就能达标

武汉市多位体育教育人士表示，不管是老标准还是新标准，对学生体育锻炼导向都是非常好的，如何落实才是新旧标准都面临的问题。

一位体育教育人士坦言，虽然教育部等机构十分重视体育工作，下达许多标准，但体育工作责任没有落实到校长身上，标准难以实施进校园。家长的配合度不高也是重要原因，现在很多孩子回家以后就坐着玩电脑、手机，缺少体育锻炼。

汉阳区体卫艺站站长白文龙认为，“新标准”实际上并不高，颇具可行性，初中男生增加引体向上难度并不大。“在上世纪七八十年代的初中生体育考核中，13个引体向上是满分，多数学生都可以做到7个。”

但在武汉的体育老师们看来，‘新标准’对比‘旧版准’有一定的提升，但仍然没有彻底解决问题。武汉市德才中学的体育老师尹老师认为，“新标准”无法增强学生上体育课的兴趣，不能达到体育课从通过锻炼改变体质的目的。“说到底体育还是应试教育的一部分，还没有真正走向素质教育，成为学生习惯和爱好的一部分。”尹老师特别指出，标准中的测量指标大多是为考试服务的，且这些指标，大多数学生都能通过突击一个月达成。

■ 回应

武汉尚未讨论是否调整体育中考

“新标准”实施后，今后体育中考内容是否调整成为武汉市中学生家长最关心的问题。白文龙表示，新的标准下来后，是否要更换中考内容还有待教育部门进一步的讨论。

据介绍，现有的体育中考内容已经3年未变，一方面为了方便学校可以安排学生进行系统性的训练，二是因为测量仪器更换成本高。“体测标准相当于一个题库，各市只要保持‘全市一致’的原则就可自行调整选择其中的项目作为考核标准，并不需要完全按照体测标准进行。像‘引体向上’这样的项目，动作完成标准难以掌握，测量仪器操作起来有困难，放在中考考核里争议较大。”白文龙说。

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