9日，湖北省中职学校骨干教师培训班在武汉市二轻工业学校开班，来自全省的100名中高职数控、模具专业的教师将在这里接受为期一个月的培训。

省教育厅有关负责人出席开班典礼时透露，由于我省中职在全国同类学校中处于前列，已有外省市的职校表示愿意自费前来参加师资培训。

中职教师给大学教师上课

“双师型”教师将达70%

据了解，每年的全省中职骨干教师培训都会吸引一批高职院校教师参与，9日的培训班也不例外。

“中职学校教师技术过硬，给高校教师上课很正常。”二轻工业学校校长周平介绍，此次骨干教师培训，该校派出了20人的培训师资团队，他们都是湖北省、武汉市的“技术能手”，具有高级工以上的技术资格，在全国职校数控和模具专业，名字都是响当当的。

武汉市教育局职成处处长李万平说，为了将中考落榜的学生打造成技能型人才，优良的师资就显得尤为重要。目前，武汉市中职正着力打造“双师型”教师，即理论精、技能强的教师。武汉市中职学校中，“双师型”教师比重达56%，正向70%的目标迈进。

作为国家级示范中职，武汉市二轻工业学校“双师型”教师比例达到了60%。校长周平告诉记者，现在进校的教师，多数是研究生学历，以保证学校扎实的理论教学；为了培养“双师型”教师，学校每年会选派年轻教师到大型国企培训，每年时间不少于3个月。此外，该校还从国企聘请技能人才到校兼任实训教师，尽最大努力提升教学质量。

将“落榜生”培养成技能人才

教师得花多少心血

用3年时间，将中考没能考上普高的“落榜生”打造成技能人才，着实不是一件易事。正因如此，走出校园的中职生对母校的感情很深厚。

在二轻工业学校，班主任和生活教师都是24小时和学生呆在一起，管理学生的学习和生活。

该校英语教师王凌是武汉市优秀班主任。她告诉记者，学校多年来形成一个传统，即班上有学生生病，班主任会全天陪护，“很多孩子来自市州，有个头疼脑热的，最想念的还是自己的亲人，班主任就是他们的亲人”。

不久前，王凌教过的一名女生回校看望老师，说起当年王老师在医院整宿整宿陪护她住院时，眼眶都红了。

随着中职生升学立交桥打通，学校也有意识地优化文化课教学。13级电脑美术2班班主任邱承君特别爱看书，每天晚自习时，她便兴奋地给学生们读她发现的好文章。她不光自己读，还要求全班同学都来读，让学生相互推荐好书美文。如今，邱老师的班上过半学生有意考大学，且信心与日俱增。

“中职生有他们的潜能，渴望有人帮他们发掘。”副校长杨志刚说，多年前学校招入一个极其叛逆的女生。一个偶然，他发现这丫头说话很有气场，于是帮她报名参加全省大中专学生演讲比赛。在老师的鼓励下，女生的潜能很快爆发，最终战胜大学生，拿到了演讲比赛的一等奖，现在一家会计师事务所干得很出色。

学校创新调整学制

“2.5+0.5”让学生们再学扎实些

目前，武汉市中职学校大部分采用的是“2+1”教学模式，即两年时间在校学习理论和技能，第三年再到企业顶岗实习一年。武汉市二轻工业学校在全市率先创新了“2.5+0.5”的模式，即学生在校学习时间延长至两年半，剩下的半年时间再去企业顶岗实习。

“我们这样做，就是想让学生们在校期间，将理论和技能基础学得再扎实些，将来他们走向企业时，能够尽快地上手；学生们心智成熟些，将来提升的空间会更大，后劲会更足。”周平校长说。

招生就业办主任王强介绍，近年来，中职生就业供不应求，学校对合作的企业进行了筛选，重点倾向于大型国企，如国营461厂、武钢、东风等企业。学校还与企业签订合同，用于保障学生实习期间的利益。

因此，二轻工业学校对学生就业非常有底气，“如果学生对第一次推荐的就业不满意，可以提出来，学校还可以给予3-4次重新选择的机会，总之一定让学生满意就业。”

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