(长郡中学 肖杨老师)

(株洲二中 胡玉兰老师)

(湘潭县一中 曹莉)

同一节课堂内容，不同城市不同学校教师同题授课，会擦出怎样的火花?10月25日，长郡中学邀请了麓山国际实验学校、株洲二中、湘潭县一中、岳阳县一中四所学校举办了“高中语文、地理同课异构”研讨活动，这是长郡中学教科研月的一项重要活动。课堂上，记者见到了来自各个学校的老师们不同的风采，同一教材，大家以“同课异构”的方式呈现了不同的教学风格与手段。

提到中学课堂，人们很容易联想到沉闷、满堂灌等词汇，可在10月25的课堂上，却是截然相反。长郡中学肖杨老师、株洲二中的胡玉兰老师、湘潭县一中的曹莉老师用不同的方式演绎了语文《中国文化经典研读第十单元〈人间词话〉十则》。当学生还沉浸在欢乐的氛围中时，下课铃打响了，精彩的讲课随之赢得听课老师们的阵阵掌声。10分钟过后，同一个内容，换个老师，换了一个班的学生，又上了一遍，又是截然不同的方式。“现在有了专家的指导，可以把平时的实践与理论结合起来，那么老师就能从‘教书匠’成长为专家。”课后，来自娄底的赵老师很是感慨。风格迥异的课堂，让他大大开阔了眼界，“原来课也可以这么上，还可以这么上”。

活动邀请了长沙、株洲、湘潭三市教科所的语文教研员参加，来自省内外兄弟学校的600多位教师参与了本次教学研讨，精彩纷呈的公开展示课使老师们浸润在学习、实践、研究、提升的氛围中。活动中学校青年教师都以积极的心态对待，把公开展示课看成学习研究的过程，看成是自我素质提升的过程。长沙市教科所语文教研员刘兵说，开展“同课异构”活动，教师更能进行有效地研究相同内容下不同教学结构、教学风格、教学方法和教学策略，同课异构主要是让老师在讲授的时候相互学习，取长补短，寻找有效教学的最佳手段。本次活动为教师教学交流创造了有利的条件，促进了教师的专业发展。他认为，长郡中学开展的“同课异构”活动一方面提升了各学科新课程的实施水平，另一方面也实现了优质教学资源交流与共享，为促进跨校间交流，推进学校管理与教科研向纵深发展搭建了有效的平台，促进教育均衡发展再书绚丽的一笔!

除了语文课以外，这样“同题异构”的还有地理，分别由长郡中学刘红梅老师、麓山国际的唐炎老师、岳阳县一中的阳新老师共上了高中地理《产业转移》一课。课后交流研讨中，专家们分别对五位老师的辛勤劳动给予了充分的肯定，对课堂教学的精彩亮点进行了客观的点评;同时针对教学中的问题，提出了中肯的意见。湖南五名校“同课异构”，各显风采助推教育均衡。

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