中国之声《新闻晚高峰》报道，2月22日，湖南长沙小学三年级的学生们领到新的课本时发现，其中的《生命与健康常识》读本包括了人体性器官的卡通图，还有提醒他们如何注意卫生、保护的内容。有家长认为，这以往是五年级的课程，现在让小学三年级的小孩接触这些，是不是有些早了？

《生命与健康常识》读本是湖南省义务教育地方课程实验教科书，由湖南省教育科学研究院编著。长沙的小学生读正是读本里的内容：“你有男性/女性特有的器官，它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全和卫生”。读本还请学生在卡通人物图画上“用蓝色笔圈出只能被亲人、朋友触摸的部位，用红色笔圈出不能被任何人触摸的部位。”

即使读本中男女隐私处的卡通描绘非常简单，还是让一些孩子感到难为情。

小学生：很难为情。

小学生：这是生孩子时候的事，我们现在要关心吗？

难为情没关系，很多家长的担心是，这样的启蒙教育会不会太早了、适得其反。长沙长塘里小学副校长赵蓉表示，参考国外的经验，在孩子7、8岁时普及性启蒙教育是非常重要的。

赵蓉：用卡通的形式让孩子知道，在每个阶段该干什么事，科学地知道人究竟是怎么来的。

有家长也表示，支持这样的教育形式。

家长：家长一是没时间，二是不知道从哪里教起，交给老师教要好一点。

由于受到饮食、社会环境的影响，现在孩子的“性早熟”已是普遍现实。但是受传统观念的影响，很多家长仍存谈“性”色变的心理基础。近年来，类似“让四年级学生认识、了解安全套”、“给幼儿园孩子举办集体婚礼”等新闻也一再引发质疑。对此，中国青年政治学院青少年教育专家刘卫兵认为，只要方式恰当，有必要早一些进行性启蒙教育。

刘卫兵：正面的教育对儿童是有一定必要的。而且不同地区完全可以针对本地区的情况、儿童的生理发育，进行适当教育和引导。

记者查阅资料发现，在英国，虽然从2011年起，所有中小学都必须开设性教育课，向5岁以上学生讲授性知识，但在学生年龄小于15岁时，家长有权选择是否让孩子上这门课。在刘卫兵看来，性启蒙教育应该包括学校、家庭和社会三方、必须协同进行，学校在进行类似教育前，也应与家长做好沟通。

刘卫兵：学校事先跟家长沟通，效果可能更好，因为现在引发讨论，可能就是因为家长没有这种心理准备，家长当年那个年代毕竟不像现在这么开放。所以，沟通很必要，得到家长的支持和理解，可能更有助于教育的深入和完整进行。

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